Считанные секунды отводятся водящим на то, чтобы определить, кого из соперников в данный момент вывести из игры.
Следует особо остановиться на роли бейсбольного вратаря – кетчера. Вследствие его промахов ситуация в игре может резко измениться. Напомним, он ловит брошенный питчером мяч и возвращает его партнерам в поле.
Пока кетчер бегает за улетевшим мячом, соперники беспрепятственно перебегают от базы к базе и набирают выигрышные очки. Вот почему кетчерами обычно назначают самых опытных, стойких и сноровистых бойцов.
Теперь – о регламенте матча. Он состоит из 9 таймов – иннингов. В каждом из них соперники поочередно играют и в нападении, и в обороне Партия заканчивается, если три игрока атакующей команды выбывают из игры. В этом случае команды меняются ролями. Выигрывает матч команда, набравшая больше очков. Если в девяти иннингах победитель не определился, назначается десятый, одиннадцатый иннинг и т.д. до победы одной из команд. В этом заключается суть бейсбола.
БАДМИНТОНЦель – приземлить волан на стороне соперника, чтобы ему засчиталось проигрышное очко, Игра начинается с подачи.
Перед началом игры жребием определяют, кому подавать первым Подающий и принимающий занимают игровые поля подачи, то есть становятся по диагонали игрового поля. При подаче волан свободно выпускают из пальцев навстречу движению ракетки и ударом отправляют его на сторону противника. В процессе игры бадминтонист стремится отразить летящий волан таким образом, чтобы соперник не успел сделать ответный удар. Выполняя удар сбоку, целесообразно выходить на перехват волана, двигаясь по кратчайшей линии
Счет в игре ведут до 15 очков Женщины, подростки и дети играют до 11 очков Игра состоит из трех партий. Во второй партии подает игрок, выигравший первую партию.
Длина площадки для игры в бадминтон – 13,4 метра. Ширина зависит от числа играющих. Если игра одиночная, то ширина площадки равна 5,2 м; если же парная – 6,1 метра.
Площадка разделена сеткой, подвешенной на высоте 155 см. Играют ракетками овальной формы, обычно деревянными, весом 144-156 г. Ракетка для бадминтона легче и длиннее теннисной.
Мяч для игры можно сделать и самостоятельно – из пробки; диаметр его должен равняться 2,5-3 см. По ободу мяча с помощью тонкой проволоки крепятся гусиные, утиные или куриные перья. Впрочем, в магазинах спорттоваров можно купить воланы промышленного производства, оперенные под углом 120 градусов.
Существует очень много разновидностей игры с воланом. Во Вьетнаме, например, молодежь изобрела следующую модификацию бадминтона: в игре не используют ракетки и сетку, волан подбрасывают любой частью тела, кроме рук, чаще всего – коленками. Победителем считается игрок, дольше всех продержавший волан в воздухе.
КЕГЛИПоистине, о кеглях можно сказать: "Немецкая игра с английским акцентом". Обычно эту игру называют "Английские кегли", но зародилась она в Германии еще в XVII веке и название свое получила от немецкого слова kagel – конус.
Международная федерация кегельного спорта, основанная в 1952 году, включила в себя более 50 стран, и ряды ее неуклонно расширяются. Нашим соотечественникам до последнего времени эта игра не была известна, хотя на Западе кегельбаны – одни из самых популярных и престижных мест для проведения досуга. Сейчас клубы-кегельбаны стали появляться и у нас.
Цель игры – сбить наименьшим количеством шаров, пускаемых руками, наибольшее количество фигур-кеглей, установленных на площадке в определенном порядке. "Английские кегли» несколько отличаются от традиционной немецкой игры.
Если игра идет не в кегельбане (специальном павильоне), а на площадке, то размеры последней должны быть 10х12 метров. Площадку окружает канавка шириной 20 см и глубиной 10 см. Открытый кегельбан разделен на два участка: с одного производят броски, на другой расположен целевой шар, в который игроки стараются попасть. Кегли и шары изготавливаются из дерева или искусственного материала. Они сплющены с двух сторон, центр тяжести в них слегка смещен, что придает своеобразие траектории их полета. Кегли могут быть различного размера, иметь определенный вес, который регламентируется специальной таблицей.
Игроки (2 и больше) производят броски по целевому шару (он может быть из прочного белого фарфора). В игре используют небольшие маты из рогожи или войлока, с которых удобнее производить броски.
Каждый игрок старается бросить свою кеглю поближе к целевому шару и попасть в него, а также передвинуть кеглю противника в менее выгодное положение, то есть подальше от шара и от своей кегли. Исход игры зависит от количества попаданий. Попаданием в одном туре считается каждый бросок, в результате которого кегля игрока падает на землю ближе к шару, чем кегля противника. Если играют двое, то каждый делает по четыре броска. Следовательно, в одном туре игроку может засчитываться несколько попаданий, если несколько его кеглей лежат между целевым шаром и ближней кеглей противника.
Игра состоит из нескольких туров (по договоренности). В одном туре каждый игрок делает по четыре броска. Кеглю бросают таким образом, что она часть пути летит и часть (ближнюю к целевому шару) скользит по земле.
Перед броском игрок зажимает ладонью одну из плоских сторон кегли и слегка придерживает ее большим пальцем, либо держит ее тремя пальцами. Во время броска можно стоять, сидеть на корточках, или стоять, наклонив корпус вперед.
Основные виды бросков:
Подтащить, получить преимущество. Надо бросить кеглю так, чтобы она оказалась как можно ближе к целевому шару; главное – ближе, чем кегля противника. Сдвинуть кеглю противника. Надо попасть в кеглю противника так, чтобы она сместилась с выигрышной позиции. Охранный. В результате этого броска кегля должна преградить кегле противника путь к целевому шагу или защитить кеглю товарища от броска соперника. Остаться на месте. Броском кегли выбить кеглю противника таким образом, чтобы своя осталась на прежнем месте. Прогнать противника. Сильным броском оттолкнуть кеглю противника как можно дальше. Рикошетом. Бросить кеглю таким образом, чтобы она ударилась о другую и, изменив направление полета, оказалась в выгодном положении. Тащить волоком. Кеглю бросают так, чтобы она попала в целевой шар, а тот переместился как можно ближе к кегле товарища по команде.
Игры на вниманиеЗАПРЕЩЕННАЯ БУКВАВ этой игре каждому придется следить за самим собой, чтобы не проговориться.
А проговориться не мудрено, как мы в этом сейчас убедимся.
Одного из участников игры назначают водящим. Поочередно обращаясь к играющим, водящий каждому задает какой-нибудь несложный вопрос, требуя на него немедленного ответа. Например: "Сколько тебе лет?", "С кем ты сидишь на парте?", "Какое ты любишь варенье?» и т. п. Тот, к кому обращен вопрос, должен тотчас же дать любой ответ, но не употребляя в своей фразе буквы, которая по уговору объявлена запрещенной
Предположим, что запрещенной объявлена буква "А". Разумеется, водящий постарается подыскать каверзные вопросы, отвечая на которые обойтись без буквы "А» было бы затруднительно. "Как тебя зовут?» – спросит он, скажем, товарища, которого зовут Ваня. Ясно, что тот не может назвать своего имени. Придется ему отделаться шуткой. "Не могу вспомнить!» – ответит он, находчиво обходя приготовленную для него ловушку. Тогда водящий с таким же неожиданным вопросом обратится к другому участнику игры.
Игра ведется в быстром темпе, долго раздумывать не разрешается. Замешкался, не ответил сразу или же, растерявшись, употребил в своем ответе запрещенную букву, становись на место водящего и задавай вопросы. Победителями мы будем считать тех, кто ни разу не попал в ловушку и давал быстрые, находчивые ответы.
СКРЫТАЯ ПОДСКАЗКАВ этой игре разрешается подсказывать, хотя и не совсем обычным способом.
Выбираем водящего и объявляем его отгадчиком. Попросим отгадчика на минутку уйти из комнаты или отойти в сторонку. Тем временем загадаем какое-нибудь слово. Это должно быть имя существительное единственного числа, состоящее из четырех-пяти букв, причем все буквы в нем должны быть разные, например "стол", "комар", "доска", "парус» и т. п. Таких слов множество, подбирать их долго не придется.
Задача водящего – отгадать задуманное нами слово. Так как это трудно, то придется ему помочь, то есть кое-что подсказать, но, разумеется, не прямо, а каким-нибудь косвенным путем, полагаясь на его сообразительность и внимание.
Предположим, что загаданное слово "комар". Отгадчику оно неизвестно.
– Прошу подсказать первую букву, – обращается он к играющим.
Это его право-требовать подсказку, причем подсказывать могут три любых участника игры, каждый по-своему.
Первая буква загаданного слова "К".
Как же подсказать ее, прямо не называя?
Делается это таким образом. Трое играющих поочередно произносят по одному какому-нибудь слову, односложному или двухсложному, в состав которого входит буква "К". Допустим, один назовет слово "компас", другой – "сурок", третий – "капля".
Во всех трех словах повторяется буква "К".
Отгадчик выделит эту букву и запомнит ее.
– Давайте вторую букву! – требует он.
Трое других играющих подскажут ему вторую букву, скажем, такими словами: "урок", "слон", "крот". Выделив трижды повторяемую в них букву "О", отгадчик постарается ее также запомнить.
Если отгадчик будет внимателен и не запутается в наших подсказках, то мы предоставим ему право самому назначить нового водящего, чтобы продолжить игру. А если не отгадает задуманного нами слова, мы снова заставим его водить: пусть еще потренирует свое внимание.
СПРЯТАННОЕ СЛОВОВ играх часто ищут спрятанный предмет.
Но прятать и отыскивать можно не только предметы. В игре, с которой мы сейчас познакомимся, искать придется спрятанные слова. А прятать их мы будем среди других слов.
В такой игре зоркость глаза и наблюдательность уже не помогут, понадобятся другие качества: сосредоточенность, внимание и находчивость. Начинается игра, как обычно, с выбора водящего. Мы будем "прятать» слова, он будет их "отыскивать".
Попросим водящего на некоторое время уйти из комнаты и загадаем какую-нибудь известную пословицу или строчку из всем знакомого стихотворения. Допустим, мы решили спрятать пословицу "Язык до Киева доведет". Разобьем этот текст на части: "язык", "до Киева", "доведет". Для чего нужна такая разбивка, станет понятным из дальнейшего описания игры.
Возвращается водящий. Ему докладывают, что "спрятана» пословица и что он, приступая к ее поискам, может задать три любых вопроса трем любым участникам игры. Водящий поймет, что текст загаданной пословицы разделен на три части и что первый, к кому обратится он с вопросом, должен вставить в свою ответную фразу первую часть загаданного текста, второй – вторую часть текста и третий – последнюю часть текста.
Посмотрим, как это получится.
Фраза как будто и гладкая, но слова "до Киева", быть может, заставят водящего насторожиться и взять их на заметку.
На последний вопрос, каким бы он ни был, можно дать уклончивый ответ: "Не будь таким любопытным, это до добра не доведет".
А теперь пусть водящий догадается, какая пословица нами загадана.
ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?Игра проводится так. Мелкие предметы (ластик, карандаш, блокнот, спичка и т. п. В количестве 10-15 штук) раскладывают на столе и накрывают газетой. Кто первый желает проверить свою наблюдательность, пожалуйста, просим к столу! Ему предлагают в течение 30 секунд (считают до 30) ознакомиться с расположением предметов; потом он должен повернуться спиной к столу, а в это время три или четыре предмета перекладывают на другие места. Снова 30 секунд дается на осмотр предметов, после чего опять накрывают их газетным листом.
Теперь спросим играющего: что изменилось в расположении предметов, какие из них были переложены?
Не думайте, что ответить на этот вопрос всегда будет легко! Ответы оцениваются в очках. За каждый правильно указанный предмет играющему засчитывается в выигрыш 1 очко, но зато и за каждую ошибку 1 очко снимается из числа выигранных. Ошибкой считается, когда назван предмет, который не перекладывался на другое место.
Перемешаем свою "коллекцию", разложив предметы в другом порядке, и позовем к столу другого участника игры. Так один за другим пройдут испытание все участники команды.
Условия игры для всех должны быть одинаковые: если для первого играющего меняли местами четыре предмета, то и для остальных перекладывают столько же.
В этом случае лучший результат – 4 выигранных очка. Всех, кто пройдет испытание с таким результатом, будем считать победителями в игре.
ВСЕ ПОМНЮЭту веселую игру можно провести вдвоем, втроем и даже вчетвером, состязаясь в умении запоминать слова в заданном порядке.
За соблюдением этого условия следит судья, который по ходу игры ведет контрольный листок, записывая названные игроками слова.
Слова подбираются на определенную тему, как, например, названия городов, названия растений или животных.
Допустим, что тема игры – названия городов. Конечно, города лучше называть общеизвестные, их легче запомнить.
Итак, начинаем игру. Участники состязания садятся в кружок.
– Тула, – говорит один. Судья тотчас же записывает это слово в контрольный листок.
Второй игрок, повторяя названный город, добавляет к нему название другого города:
– Тула, Полтава.
– Тула, Полтава, Омск, – объявляет третий.
Если играют трое, то очередь переходит снова к первому. Он должен пополнить перечень городов еще одним названием. Например.
– Тула, Полтава, Омск, Владивосток.
Так, каждый раз прибавляя по одному городу, играющие в свой очередной ход должны повторять все названные раньше города, упоминая их в том же порядке и не пропуская ни одного
Вначале это дается сравнительно легко, но когда перечень названий перешагнет за десяток, поневоле начнешь запинаться
А судья, приписывая в свой контрольный листок каждое вновь добавленное слово, зорко следит, не пропустит ли кто-нибудь хоть одно из них
Допустивший ошибку выбывает из игры
Оставшиеся продолжают состязание, пока кто-нибудь из них не окажется победителем.
Разделите всех желающих принять участие в этой игре на тройки. В каждой тройке кто-то станет победителем. А потом устройте финальную встречу победителей на звание чемпиона в этой интересной игре.
ПОДАРКИОдного из участников игры выбирают водящим
– Мы слышали, что вы отправляетесь в путешествие, – говорят ему, – и побываете в разных городах?
Водящий подтверждает это и спрашивает, не будет ли ему каких-либо поручений.
Да, поручений будет много. Все играющие поочередно обращаются к нему с личными просьбами
– Будете в Костроме, – говорит один,– загляните к моей бабушке. Передайте ей привет. Если от нее будет посылочка, не откажите в любезности прихватить с собой
– У меня дядя в Саратове, навестите его,-просит другой-Он мне обещал что-то прислать, так уж будьте добры.
Каждый называет тот или иной город и своего родственника или приятеля, к которому просит зайти. По условиям игры города называются общеизвестные, и начальные буквы в их названиях должны быть разные.
Водящий – человек на редкость отзывчивый и, выслушав просьбы играющих, обещает все выполнить. Попрощавшись, он отправляется в свой далекий путь, то есть выходит из комнаты.
Главная забота водящего, таким образом, состоит в том, чтобы твердо запомнить, кто из играющих какой город назвал, а подарок ему придумать – это дело несложное
– Был у вашего дедушки, – обращается водящий к кому-либо из играющих – Он прислал вам ошейник.
Если тот, кому предназначается этот подарок, называл Орел или Омск, то, следовательно, ошибки нет и подарок вручен правильно. Остается только поблагодарить любезного путешественника. Если же водящий ошибается, то играющий не примет у него подарка.
Когда играет больше 5 человек, то одна ошибка в расчет не принимается. Но за две ошибки водящего штрафуют: он снова собирает поручения и вторично отправляется в свое "дальнее путешествие"
НИЧЕГО НЕ ВИДНО10 кеглей (их можно заменить и городками) ставят тремя продольными рядами, как показано на рисунке. Длина образуемой ими полосы 6 шагов, ширина полосы – 2 шага.
Пространство, обозначенное кеглями, – "труднопроходимое болото". Единственно возможный путь через него показан на рисунке ломаными линиями; это путь с попеременным-справа и слева-обходом кеглей среднего ряда, они служат как бы вехами для путника.
Каждому участнику игры предстоит быть таким путником и дважды пройти через "болото": первый раз – в дневных условиях, ориентируясь по кеглям-вехам; второй раз – в ночных условиях, совершая обратный путь, когда "ни зги не видно", то есть с повязкой на глазах. Ясно, что в этом случае вехи ему уже не помогут, и он должен ориентироваться лишь по памяти: столько-то шагов от поворота до поворота. При этом шаги нужно делать одинаковые, а поворачиваться точно под прямым углом.
Соблюдая такие условия, путник благополучно доберется до места, откуда начал свое путешествие, ни разу не попав в "трясину", то есть не сбив по пути ни одной кегли.
Вряд ли всем участникам игры посчастливится совершить свой обратный рейс по "болоту» без приключений! Впрочем, для тех, кто один раз завязнет в "трясине", не все еще потеряно: их выведут (но не снимая повязки) на исходный пункт обратного маршрута и разрешат сделать вторичную попытку.
Словесные задачиК словесным задачам относятся шарады, метаграммы, анаграммы, логогрифы и другие задачи, основанные на каких-либо изменениях и переменах в составе загаданных слов. В обычных загадках слово, определяющее предмет или явление, которое нужно отгадать, никаким изменениям не подвергается. Его можно с чем-то сравнить, можно приводить различные признаки, облегчающие отгадывание, но само слово, его смысл, его значение должны оставаться неизменными. Словесные задачи, наоборот, основаны на разделении слов на части, на перестановке или замене в них букв, на добавлении или сокращении некоторых букв или слогов, а значит, и на непрерывно меняющихся значениях задуманного слова, зависящих от этих изменений.
Разберем основные виды словесных задач.Шарада. Шарадой называется загадка, в которой загаданное слово состоит из нескольких составных частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово, например "пар-ус", "вино-град", "бой-кот» и т. п. Для отгадывания шарады даются вначале признаки отдельных слов (частей) ее образующих, а в конце дается объяснение целого слова, которое нужно отгадать.
Вот, например, как в стихах можно зашифровать слово "парус":
Три буквы облаками реют: Две видны на лице мужском А целое порой белеет "В тумане моря голубом".
Шарада всегда отгадывается по частям. Отгадывание отдельных частей слова облегчает отгадывание целого слова. Шарада по своему характеру ближе к обычным загадкам, чем другие виды словесных задач.
Метаграмма. Задача, основанная на последовательном изменении в слове одной или нескольких букв, называется метаграммой. Это наиболее легкий вид словесных задач, так как достаточно по приводимым признакам отгадать слово с одной из указанных букв, чтобы легко было определить и все остальные слова.
С "б» смертельной я бываю, С "м» меха я пожираю, С "р» актеру я нужна С "с» для повара важна. (боль, моль, роль, соль)
В метаграммах может меняться не только первая, но и любая другая буква, например последняя
Я с "в» от непогоды вас укрою, А с "т» я землю носом рою. (кров, крот)
Могут меняться и целые слоги.
Логогриф. Логогриф отличается от метаграммы тем, что в метаграмме одна буква заменяется другой, а в логогрифе какая-нибудь буква отнимается совсем или же, наоборот, прибавляется новая. Если, например, в слове "плот» после первой буквы вставить букву "и", то получится слово "пилот". Основанная на этом изменении загадка в стихах может быть выражена так:
Ты через реку переправишь На мне людей, и скот, и груз, Но если "и» в меня ты вставишь, То я на воздух подымусь!
Можно было бы, конечно, для составления этого логогрифа взять сначала слово "пилот", а затем, выбросив из него "и", получить слово "плот". Тогда задача могла бы выглядеть так:
Я ношусь в морях воздушных, А отнимешь букву "и» – По реке пойду послушно И с товаром и с людьми.
Анаграммы. Если какое-либо слово от перестановки в нем букв образует другое слово, имеющее иной смысл, то эти слова называются анаграммами, например: "липа"– "пила". Зашифровка этих слов в стихах, может быть выражена так.
Легко дыша в моей тени, Меня ты летом часто хвалишь. Но буквы переставь мои, И целый лес ты мною свалишь.
Есть много слов, которые меняют свой смысл, если прочесть их с конца, например: "нос» – "сон". В стихах задача может выглядеть так
Задачу ты решишь свободно. Я небольшая часть лица, Но если ты прочтешь меня с конца, Во мне увидеть можешь, что угодно
Помимо перечисленных, существуют и другие виды словесных задач, которые в нашем сборнике не встречаются.
Ниже мы приводим различные словесные задачи, распределенные по видам, чтобы легче было ориентироваться в их подборе.
ШАРАДЫ1. Начало деревом зовется, Конец – читатели мои, Здесь в книге целое найдется, И в каждой строчке есть они.
2. Первое я в удивлении восклицаю, Второе с книжной полки я снимаю, Когда же Первое с вторым соединится, Получится мельчайшая частица
3. Часть танца – слог мой первый, Вино – мой слог второй, На целом перевозят Чрез реку бечевой.
4 Мой первый слог – предлог, И во втором мы проживем все лето, А целое от нас и вас Давно уж ждет ответа
5 Начало – голос птицы, Конец на дне пруда, А целое в музее Найдете без труда
6 Первый слог найдешь средь нот, А второе – бык несет. Хочешь целое найти, Так ищи его в пути,
7 Мое начало есть в свинце, И в серебре, и в стали, А корабли в моем конце Вчера к причалу стали И если дружен ты со мной, Настойчив в тренировках, Ты будешь в холод, в дождь и зной Выносливым и ловким.
8 Мой первый слог Найдешь тогда, Когда в котле, Кипит вода, Местоименье – слог второй, А в целом – Школьный столик твой
Ответы1. Буквы 2 Атом 3 Паром 4 Задача 5 Картина 6 Дорога 7 Спорт 8 Парта
Составь шараду. Интересную игру в составление шарад можно провести, если подготовить 10-12 табличек со словами. Для табличек нужно подобрать слова, состоящие из двух самостоятельных слов (имен существительных) Одно из слов, составляющих шараду, пишется на табличке, а другое играющие должны коллективно отгадать.
Приводим для примера две таблички.
В первой из них можно подставить слово "точка", во второй – слово "сено". Для этой игры могут быть использованы такие слова: "лов-кость", "бал-кон", "чело-век", "приз-рак", "вол-осы", "пар-ус", "пол-оса", "след-опыт", "вол-окно", "вино-град".
Таблички должны быть достаточных размеров, чтобы они были видны всем.
Ведущий показывает играющим одну табличку за другой и объясняет, что для составления шарады взамен тире нужно подобрать слово (имя существительное, в единственном или множественном числе).
Кто первым назовет нужное слово, получает одно очко. Выигрывает тот, кто наберет больше очков
Из двух слов – третье. В этой игре может принять участие от 20 до 50 человек.
Для игры нужно заранее заготовить таблички со словами по числу играющих. Каждая пара слов, написанных на табличках, должна образовывать третье слово, например "под-бор", "га-мак» и т. п. Таблички со словами прикалываются к одежде на груди играющих. Задача каждого из играющих состоит в том, чтобы подобрать себе пару, то есть найти того из играющих, у кого на табличке написано нужное, слово.
Первые пять пар, которые составят таким образом третье слово и явятся к ведущему, выигрывают.
Для игры могут быть использованы такие слова: "волосы", "бой-кот", "стол-яр", "рога-тина", "мышь-як", "осадок", "фасоль", "под-вода", "пар-ад", "под-ход", "культура", "я-беда", "гриб-очки", "паспорт", "фант-азия", "залежи", "мак-ушки".
МЕТАГРАММЫ1. С "д» из года в год встречаем, С "т» за нами ходит вслед, С "п» в лесу мы замечаем, С "л» труду наносит вред.
2. С "г» – полезное растение, С "ш» пугает нас порой, С "п» несет нам разрушение, С "в» навалена горой.
3. С буквой "т» его все знают – Он с собой весну несет;
С буквой "ш» всегда играют, Коль в строю отряд идет.
4. С "м» я в море, С "в» я в поле, С "п» я в доме, С "г» в футболе.
5. На мне качаясь, птичка весела, И чувствует она себя прекрасно, Но только с "в» для птички я мила, А с "с» я для нее опасна.
6. Конечно, метаграмма эта Весьма проста и несложна:
Я с "у» – далекая планета, А с "и» – я в Азии страна.
7. С "п» людей я развлекаю, Всякой скуки ярый враг. С "з» по полю удираю От охотничьих собак.
8.Мне не пройти в ветвистый лес Мои рога в ветвях застряли. Но обменяй мне "л» на "с» – И листья леса все завянут.
9. Я не груша и не слива, А другой душистый плод. Пожелаю стать заливом – Это вмиг произойдет. Только нужно для того "А» поставить вместо "о".
10. С буквой "к» меж берегов Я теку привольно. С буквой "с» я без зубов, Но кусаюсь больно.
Ответы1. День, тень, пень, лень. 2. Горох, шорох, порох, ворох. 3. Март, марш, 4. Мол, вол, под, гол. 5. Ветка, сетка. 6. Уран, Иран. 7. Паяц, заяц. 8. Олень, осень 9. Лимон, лиман. 10. Ока, оса.
ЛОГОГРИФЫ1. Я глубока и многоводна, И ты, как все, гордишься мной, А если букву мне прибавишь, Я птицей сделаюсь лесной.
2. По морю двигаюсь я вплавь, Хвостом хоть лодку опрокину Но букву "р» в меня прибавь – И сразу островом застыну.
3 Я в синем море под волнами Ползу тихонько иль лежу, Но с "к» я в летний день над вами Порой назойливо жужжу
4. Мы резким голосом кричим И ковыляем так комично. Но вставь нам "л", и зазвучим Тогда довольно мелодично.
5 Я здоровью основа; Слева букву возьми – И морским стану словом;
Букву справа сними – Я предмет увлеченья – На собраниях и в прениях
Ответы1 Волга, иволга 2 Кит, Крит 3 Омар, комар 4 Гуси, гусли 5 Спорт, порт, спор
АНАГРАММЫ1 Лежу я на земле, Прибитая к железу, Но буквы переставь – В кастрюлю я полезу.
2. Читайте слева вы меня, И псом презлющим буду я. Но времени я буду счет, Когда прочтешь наоборот.
3. Не раз в оркестрах я звучала, Мой голос струнный так певуч: Но "ф» мое поставь сначала, И я во тьму направлю луч.
4 Я дерево в родной стране, Найдешь в лесах меня повсюду; Но слоги переставь во мне – И воду подавать я буду.
5. Взглянув на карту, ты узнаешь, Что я французская река, Но если буквы переставишь, Укрою я в себе зверька.
Ответы1. Шпала-лапша 2 Дог – год. 3 Арфа – фара 4. Сосна – насос. 5. Рона – нора.
Игры со скороговоркамиКТО БЫСТРЕЕ?Ведущий выбирает из числа скороговорок наиболее трудную и произносит ее вслух медленно и внятно. Затем, обращаясь к играющим, он спрашивает: кто берется прочесть ее быстрее? Одному из желающих дается возможность это сделать. Вслед за этим выясняется, кто может прочесть скороговорку еще быстрее. Играющие один за другим сменяют друг друга, соревнуясь в быстроте и правильности произношения скороговорки. Выигрывает тот, кто, не сбиваясь и не запинаясь, прочтет скороговорку быстрее всех.
ГОНКИ СКОРОГОВОРОКИграющие выстраиваются в ряд. Ведущий распределяет между всеми играющими 5-10 скороговорок (примерно равной степени сложности) так, чтобы играющие, получившие разные скороговорки, чередовались. Затем тот, на кого укажет ведущий, должен сделать шаг вперед и быстро, три раза подряд, сказать полученную им скороговорку. Если задание выполнено хорошо, он остается впереди шеренги, если плохо – возвращается на свое место.
Победителями считаются все те, кто окажется к концу игры впереди шеренги.
Играющих должно быть не более 15-20 человек, для того чтобы игра не была утомительной.
СОРЕВНОВАНИЯ ТЕЛЕФОНИСТОВДве группы играющих по 10-12 человек рассаживаются двумя параллельными рядами. Ведущий подбирает труднопроизносимую скороговорку и сообщает ее (по секрету) первому в каждой команде. По сигналу ведущего первые в ряду начинают передавать ее на ухо вторым, вторые– третьим и так до последних. Последние, получив "телефонограмму", должны встать и громко и внятно произнести скороговорку.
Выигрывает та команда, которая быстрее передаст скороговорку по цепи и представитель которой точнее и лучше произнесет ее вслух
140 загадок и отгадокЗагадывание и отгадывание загадок – любимое занятие многих детей. Загадки знакомят детей с окружающим их миром, расширяют кругозор ребят, тренируют находчивость и сообразительность, наблюдательность и память.
При отборе и использовании загадок важно знать, какие приемы зашифровки тех или иных слов или понятий в загадках применяются.
В загадке часто даются только признаки того или иного предмета, причем от того, сколько этих признаков приводится, в какой степени они раскрывают загаданный предмет, зависит простота или сложность загадки.
Очень много загадок построено на аллегориях. К ним относятся загадки, где действие или признак предмета сравниваются с таким же действием или схожим признаком другого предмета, в большинстве случаев с живым существом.
Чаще всего загадки задаются устно по списку, составленному им заранее. Тому, кто даст правильный ответ, засчитывается известное число очков (например, от 3 до 6, в зависимости от сложности загадки).
Победителем считается тот, кто наберет больше очков.
Иногда загадки пишутся на отдельных листках или карточках. Ребята по очереди вытягивают листочки и отгадывают те загадки, которые на них написаны. Листки должны возвращаться ведущему (или специально выделенному дежурному) вместе с устным ответом, на основании которого начисляются очки.
Загадки могут быть использованы и для изготовления настольных игр. Тексты загадок для этой игры пишутся на отдельных карточках, а рисунки, являющиеся ответом на эти загадки, помещаются в клетках больших карт (например, по шесть-девять рисунков на карте). Играют, как в обычное лото. Ведущий вытягивает карточки с загадками и читает их.
Играющие сообща отгадывают загадки, и тот, у кого на карте имеется рисунок с ответом на данную загадку, накрывает его карточкой. Выигрывает тот, кто закроет все рисунки первым на своей карте. Для изготовления игры можно применить вырубные или переводные картинки, которые имеются в продаже.
Для удобства использования мы разбили все загадки по темам. Этот подбор условный, и, конечно, ни перечень тем, ни тем более подбор загадок по этим темам ни в коем случае не претендуют на полноту.
ПРИРОДА И ЕЕ ЯВЛЕНИЯ1. Голубая простыня весь свет одевает.
2. Чего в сундук не запрешь?
3. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет.
4. Не стукнет, не брякнет, а сам придет.
5. Сестра к брату в гости идет, а он от нее прячется.
6. Меня частенько просят, ждут, А только появлюсь – и прятаться начнут.
7. Он всюду: в поле и в саду, А в дом не попадет. И никуда я не иду, Покуда он идет.
8. Один летает, другой пьет, А третий питается.
9. Красное коромысло над рекой повисло.
10. Заревел вол за сто сел, за сто речек.
11. Горя не знаем, а горько плачем.
12. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет.
13. Серое сукно тянется в окно.
14. Меня бьют, ворочают, режут, а я молчу да всем добром плачу.
15. Не вода и не суша, на лодке не уплывешь, и ногами не пройдешь.
16. Рукава есть у меня, Рук хотя и нет, И хоть я не из стекла, Я как зеркало светла... Кто я? Дай ответ!
17. По серебряной дороге Мы отправились в поход. Остановимся на отдых, А она себе идет.
18. Шуба нова, а на подоле дыра.
19. В воде не тонет и в огне не горит.
20. Без рук, без ног, а в избу лезет.
21. Сам без рук, без глаз, а рисовать умеет.
22. Что вниз вершиной растет?
23. Ты за ней, она от тебя, ты от нее, она за тобой.
24. Не взять меня и не поднять, Не распилить пилой, Не вырубить и не прогнать, Не вымести метлой... Но только мне придет пора – Сама уйду я со двора.
25. Вокруг носа вьется, а в руки не дается
26.Что идет, не двигаясь с места?
27. Виден край, да не дойдешь.
28. В горах блуждаю за тобой, Откликнусь я на зов любой. Все меня слыхали, но зато Не видал меня еще никто.
29. Сколько бы ни ел, никогда сыт не будет.
30.Что было "завтра", а будет "вчера"?
Отгадки1. Небо. 2. Луч солнца. 3. Рассвет. 4. День. 5. Луна и солнце. 6. Дождь. 7. Дождь. 8. Дождь, земля, трава. 9. Радуга. 10. Гром. 11. Облака. 12. Туча. 13. Пар. 14. Земля. 15. Болото. 16. Река. 17. Река. 18. Прорубь. 19. Лед. 20. Холод. 21. Мороз. 22. Сосулька. 23. Тень. 24. Тень. 25. Ветер. 26. Время. 27. Горизонт. 28. Эхо. 29. Огонь.30. Сегодняшний день.
МИР ЖИВОТНЫХ31. Страх тепло волочит, А тепло караул кричит.
32. Летом гуляет, а зимой отдыхает.
33. Кто на себе лес носит?
34. Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построят птицы в них... В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро, кто же я?
35. Не елка, а колка, не кот, а мыши боятся.
36. Меня слепым зовут всегда, Но это вовсе не беда. Я под землей построил дом, Все кладовые полны в нем.
37. Через океан плывет великан, а ус во рту скрывает.
38. Стоит копна: Спереди вилы, А сзади метла.
39. С бородой родится, никто не дивится.
40. По земле ходит, Неба не видит, Ничего не болит, А все стонет.
41. На сене лежит, сама не ест и другим не дает.
42. Шерстка мягонька, да коготок остер
43. Бел как снег, Надут как мех, На лопатах ходит.
44. Два раза родится, А один раз умирает.
45. Спереди шильце, Сзади вильце Снизу полотенце.
46. Встали братья на ходули, Ищут корму по пути. На бегу ли, на ходу ли Им с ходулей не сойти.
47. В болоте плачет, а из болота не идет.
48. Хоть я не молоток – По дереву стучу: В нем каждый уголок Обследовать хочу. Хожу я в шапке красной И акробат прекрасный.
49. Крылья есть, да не летает, Ног нет, да не догонишь.
50. Драчун и забияка, живет в воде, Когти на спине – и щука не проглотит.
51. В тесной избушке Ткут холст старушки.
52. Летит – воет, сядет – землю роет.
53. Кто в лесу без топоров Строит избу без углов?
54. Кто может выйти в открытое поле, не покидая своего дома?
Отгадки31. Волк и баран. 32. Медведь. 33. Олень. 34. Олень. 35. Еж. 36. Крот. 37. Кит. 38 Корова 39. Козел. 40. Свинья. 41. Собака. 42. Кошка. 43 Гусь 44. Птица 45. Ласточка. 46. Журавль. 47. Кулик. 48. Дятел 49. Рыба 50. Ерш. 51. Пчелы. 52. Жук. 53. Муравьи 54. Улитка
РАСТЕНИЯ55. Одно бросил – целую горсть взял.
56. Бьют меня палками, трут меня камнями, Жгут меня огнем, режут меня ножом. А зато меня так губят, что все меня любят.
57. Золотые горы растут в летнюю пору.
58. Вырос в поле дом, Полон дом зерном, Стены позолочены, Ставни заколочены. Ходит дом ходуном На стволе золотом.
59. Не море, не река, а волнуется.
60. Золотое решето Черных домиков полно. Сколько черненьких домков, Столько беленьких жильцов.
61. На поле родился, На заводе варился, На столе растворился.
62. Шли двое, остановились, один другого спрашивает: – Это черная? – Нет, это красная. – А почему она белая? – Потому, что зеленая. О чем они вели разговор?
63. Кафтан на мне зеленый, А сердце как кумач, На вкус, как сахар, сладок, А сам похож на мяч.
64. Без окон, без дверей, полна горница людей.
65. Кругла, да не луна, Зелена, да не дубрава, С хвостиком, да не мышь
66. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко.
67. Сижу на дереве, Кругла, как шар, Вкусна, как мед, Красна, как кровь.
68. Стоит дуб, полон круп, Пятачком покрыт.
69. Стоит старик над водой – трясет бородой.
70. Шапка набекрень, Спрятался за пень. Кто проходит близко, Кланяется низко.
Ответы.55 Зерно 56 Хлеб 57 Копны, 58 Колос. 59. Колосья. 60. Подсолнух. 61. Сахар. 62. Красная смородина. 63. Арбуз. 64. Огурец. 65. Репа. 66 Слива 67. Вишня. 68. Мак. 69. Тростник. 70. Гриб.
ЧЕЛОВЕК71. Двое ходят, двое смотрят, двое помогают, один водит и приказывает.
72. Кто ходит утром на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?
73 Живет мой братец за горой, не может встретиться со мной
74. Живут два друга, глядят в два круга.
75 Если б не было его, не сказал бы ничего.
76 Всегда во рту, а не проглотишь.
77. Один говорит, двое глядят да двое слушают.
78. Деревяшка везет, костяшка сечет, мокрый Мартын заворачивает.
79. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.
80 Ношу их много лет, а счету им не знаю.
81 Носить легко, а считать трудно.
Отгадки71 Человек 72 Человек 73 Глаза. 74. Глаза и очки 75 Язык 76 Язык 77 Язык, глаза и уши. 78 Ложка, зубы, язык 79 Ноги 80 Волосы 81 Волосы
ВЕЩИ И ЛОМ82. Всегда видятся, а вместе не сходятся
83. Ходит, ходит, а в избу не входит.
84. Стоит поперек входа, одна рука в избе, другая на улице.
85. Высокая и строгая, Ходит, пол не трогая, Кто ни выйдет, ни зайдет, Ручку ей всегда пожмет.
86. Хвост во дворе, нос в конуре.
Кто хвост повернет, тот и в дом войдет
87. Собака не лает, а в дом не пускает.
88. Крутая гора, что ни шаг, то нора.
89 Что зимой дома мерзнет, а на улице нет?
90. Под одной крышей четыре братца живут
91. С ногами, а без рук, с боками, а без ребер, со спиной, а без головы.
92. Два брюшка, четыре ушка. Что это такое?
93. Что за шустрый старичок, Восемьдесят восемь ног, Все по полю шаркают За работой жаркою.
94. Хвостик из кости, а на спинке щетинки.
95. Сижу верхом, не знаю на ком, Знакомца встречу, соскочу – привечу
96. Пять пальцев, ни костей, ни мяса, ни ногтей.
97. С виду клин, а развернешь – блин
98. Ветер веет-я не вею, Он не веет – вею я, Но лишь только я завею, Ветер веет от меня.
99. В воде она родится, но Странная судьба, воды она боится И гибнет в ней всегда.
100. Бел как снег, в чести у всех, В рот попал, там пропал
101. Сидит на ложке, свесив ножки.
102. Без рук, без ног, а в гору лезет.
Отгадки82 Пол и потолок 83 Дверь 84 Дверь 85 Дверь 86, Ключ в замке 87 Замок 88 Лестница 89 Оконное стекло 90 Стол 91 Кресло 92 Подушка 93 Веник 94 Зубная щетка 95 Шапка 96 Перчатки 97 Зонтик 98 Веер 99 Соль 100 Сахар 101 Лапша 102 Тесто
УЧИСЬ И ОТДЫХАЙ103. Хорошо видит, а слепой.
104. Кулик– невелик, Целой сотне велит: То сядь да учись, То встань, разойдись.
105. Лето, зиму – все на лыжах; Братец – стол, сестра – скамья. Это самые на свете Неразлучные друзья.
106. Что за чиж на черном поле, Чертит клювом белый след? У чижа ни ног, ни крыльев, Ни пера, ни пуха нет.
107. Черный Ивашка, деревянная рубашка:
Где пройдет, там след остается.
108. Черные, кривые, от рождения все немые. Станут в ряд – сейчас заговорят.
109. Белое поле, черное семя, Кто его сеет, тот разумеет.
110. Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком, Разговаривает с нами Терпеливым языком.
111. Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней – Станешь вчетверо умней.
112. Дорога есть – ехать нельзя, Земля есть – пахать нельзя, Луга есть – косить нельзя, В реках, морях – воды нет.
113. Иду по грядкам, рву без счета, на грядках не убывает, а в голове прибывает.
114. Языка не имеет, А у кого побывает, Тот много знает.
115. С подругами и сестрами Она приходит к нам, Рассказы, вести новые Приносит по утрам.
116. Хоть и немая-назовет лентяя.
117. В школьной сумке я лежу, Как ты учишься, скажу.
118. Под гору – коняшка, а в гору-деревяшка.
119. Мы – проворные сестрицы – Быстро бегать мастерицы. В дождь – лежим, В снег-бежим: Уж такой у нас режим.
120. Мой рогатый конь трехногий, Быстро мчится по дороге, Захочу – он постоит Захочу – вперед бежит.
121. Ростом мал и пузат, А заговорит – Сто крикливых ребят Сразу заглушит
122. То толстеет, то худеет, На весь дом голосит.
123. Музыкант, певец, рассказчик, А всего кружок да ящик.
124. На квадратиках доски Короли свели полки Нет для боя у полков Ни патронов, ни штыков.
Отгадки103 Неграмотный 104 Школьный звон
