НОД «В гостях у королевы Азбуки»
учитель-логопед: Атрохова Евгения Сергеевна
МБДОУ – д/с КВ 2 категории «Колокольчик»
сл.Б. Мартыновка
Дети под музыку заходят в музыкальный зал.
Логопед: Здравствуйте дети! Настал новый день. Я вижу, что настроение у вас замечательное. Как хорошо, что сегодня мы собрались все вместе. Давайте выпрямим спины, расправим плечи, сделаем глубокий вдох-вдохнём свежесть этого весеннего утра, а потом сделаем выдох– выдохнем все неприятности и огорчения.
Ребёнок:
Кто-то бросил нам письмо.
Может это лучик солнца,
Что ласкает нам лицо,
Может это Воробьишка
Пролетая обронил.
Логопед:
А может где-то случилась беда?
Читаем письмо скорее тогда.
Раскрывает письмо читает-« Дорогие ребята! Вас приветствует королева Азбука. Приглашаю вас в свою сказочную страну Букварию. А чтобы не сбились вы с пути по плану нужно вам идти. Жду вас с нетерпеньем. До встречи». В конверте план.
План:
• Вы пройдёте всей гурьбой стихотворною тропой. Друг за другом нужно встать и стихи всем прочитать.(Указатель стихотворная тропа).
• После выйдите вы прямо на музыкальную поляну. Здесь ребята не зевайте, песню дружно запевайте! (Дети поют весеннюю песню).
• За поляной будет лес, чтоб никто там не исчез, вы загадки отгадайте, смело путь свой продолжайте (отгадки выкладывайте из слогов).
♦ Всё время стучит,
деревья долбит,
а их не калечит,
а только лечит (ДЯ-ТЕЛ).
♦ Трещала с самого утра
«по-р-ра, по-р-ра»!
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит (СО-РО-КА).
♦ Под соснами, под ёлками,
Лежит мешок с иголками (ЁЖ).
♦ В дупле на старом дубе
Живу в густом лесу
Хожу в пушистой шубе
Орешки я грызу (БЕЛ-КА).
• А за лесом ищите пригорок, там будем много скороговорок. Если вы знаете скороговорки, в Букварию вы попадёте с пригорка.
Логопед: Не далеко, не близко, не высоко, не низко а прямо перед нами Страна Буквария. (Звучит музыка выходит королева Азбука).
Королева Азбука: Я слышу голоса детей.
В стране Букварии моей.
Я всех приветствую друзья, вас очень рада видеть я! Далёким, видно был ваш путь? Вам предлагаю отдохнуть.
Королева Азбука: Я королева Азбука.
Меня узнали вы? Как хорошо что вы пришли. Мне очень нужна ваша помощь. В последнее время в моей стране происходят сплошные недоразумения: то звуки поменялись местами, то буквы убегут из слов, то слоги рассыпаются. Постоянно приходится следить за порядком. Я так устала! Может вы мне поможете?
Логопед:
Ну, тогда послушайте стихотворение, в котором звуки заблудились, а вы расставьте их по местам.
√ На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран.
√ На поляне весной вырос зуб молодой.
√ Сели в ложку и айда!
По реке туда-сюда.
√ Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
√ Мы собирали васильки,
На голах у нас щенки.
Логопед:
Молодцы! Помогли все звуки поставить по местам. Теперь стихи стали понятными. Спасибо ребята.
А теперь детвора поиграть пришла пора. Две команды выходите и свои места займите.
Пять сюда и пять сюда,
начинается игра.
Друг за другом вы бегите,
Буквы по одной берите,
И вставайте дружно в ряд,
Слово нужно нам собрать.
(Дети собирают слова).
Королева Азбука: Молодцы! Теперь я вижу, вы можете быть моими настоящими помощниками. Я встрече с вами очень рада. Вам приготовлена награда. За то, что вы со мной играли и вместе, дружно помогали.
