Задачи:
Образовательные:
– закрепить чёткую артикуляцию и характеристику звуков С-Ш;
– закрепить навыки различения звуков С-Ш;
– автоматизация звуков С-Ш в слогах, словах и предложениях.
Коррекционно-развивающие:
– развивать фонематический слух;
Воспитательные:
– воспитывать самоконтроль за правильным произношением звуков.
1. Упражнение «Повторюшка»
СА-ША ШУТКИ-СУТКИ
ША-СА СУМЕТЬ-ШУМЕТЬ
ШУ-СУ КАССА-КАША
СУ-ШУ КРЫША-КРЫСА
2. Игра «Слоги заблудились»
Соедини каждый слог с картинкой.
Слоги: СА, СО, СУ; ША, ШО, ШУ.
Картинки: САПОГИ, СУМКА, СОТЫ, САМОЛЕТ; ШАХМАТЫ, ШАПКА, ШУБА, ШОРТЫ.
3. Упражнение «Подбери игрушки»
Помоги Соне и Мише собрать игрушки. Не забывай, что Соне нравятся игрушки, в названиях которых есть звук [С], а Мише – в названиях которых есть звук [Ш].
Слова: мишка, лошадка, шары, машина, петушок, сумка, самокат, лиса, бусы.
4. Игра «Закончи слово»
Помоги мне отгадать слова, закончив нужным звуком – [С] или [Ш].
анана... какту... глобу...
каранда... автобу... ду...
малы... камы... пё...
5. Упражнение «Скажи правильно»
Назови картинки, не путая звуки [С] и [Ш].
Слова: солнышко, пастушок, машинист, старушка, Саша, шахматист, штангист, сушки.
6. Игра «Посчитай»
А теперь давай посчитаем от одного до шести, используя названия картинок.
Слова: старушка, пастушок.
7. Упражнение «Рифмушки».
Закончи стихотворение, подобрав слова в рифму так, чтобы получились смешные стишки.
Положили в миску ....
Надевал пожарный ...
Картинки: каска, кашка.
Сладко спит в берлоге ...
На столе с салатом ...
Картинки: мишка, миска.
8. Игра «Профессии».
Назови профессии и увлечения людей. Кому что нужно для работы?
Картинки: пастушок, штангист, шахматист, машинист, шахматы, штанга, поезд, стадо.
9. Красиво расскажи стихотворения, ведь ты уже не путаешь звуки [С] и [Ш].
Пушистая кошка на солнышке сушит
Шерстку на спинке, хвостик и уши.
Кошка, кот и шесть котят
Ехать в Кошкино хотят.
Сели кошки у окошек.
Восемь окон –
Восемь кошек.
Просят у проводника
Восемь чашек молока.
