неделя | |||||
|
Обследование, заполнение речевых карт. Сбор анкетных данных. Составление индивидуальных, перспективного, календарного, годового планов. | ||||
|
Неречевые звуки. Понятия "звук", "слово", "длинные" и "короткие" слова. Знакомство с гласными звуками, различение на слух. |
Неречевые звуки. Понятие "звук". Выделение заданного звука из потока звуков, выделение и определение в словах первого гласного звука. Понятие "гласный" звук. | |||
Анализ и синтез звукосочетаний из двух звуков (АУ, УА, ОУ) | |||||
Определение наличия/отсутствия гласного звука в словах, подбор слов с заданным гласным звуком. | |||||
Определение в словах последнего гласного звука. | |||||
Знакомство с согласными звуками. Дифференциация звуков между фонетически различными и сходными группами (в цепочке из двух-трех слогов, словах, сходных по звучанию). Закрепление полученных знаний и навыков | Понятие "согласный" звук. Определение в словах первого согласного звука. Понятия "мягкий" и "твердый" звуки. | ||||
Анализ и синтез прямых и обратных слогов (АП, БА). Понятия "слог", "звонкий" и "глухой" звуки. | |||||
Определение наличия/отсутствия согласного звука в словах. Определение звонкости/глухости согласного, мягкости/твердости. | |||||
Подбор слов с заданным согласным звуком. | |||||
Определение гласного в односложном слове (СОК). | |||||
Анализ и синтез слогов. | |||||
Определение гласных в двусложных словах (САДЫ). | |||||
Закрепление ранее изученного материала | |||||
Определение конечного согласного в словах (ГНОМ, БАТОН) | |||||
Полный анализ и синтез односложных трехзвуковых слов (БАК, КОМ). | |||||
Определение позиции гласного (начало, середина). | |||||
Определение позиции гласного (начало, середина, конец). | |||||
Полный анализ и синтез односложных трехзвуковых слов (ДОМ, ТОК). | |||||
Закрепление изученного материала. | |||||
Определение позиции гласного в двухслоговых словах (МУХА). Деление слов на слоги. |