Протокол обследования. Тестовые задания для ребенка 6-7 лет
Тестовые задания для ребенка 6-7 лет Иванов Вася 6 11.04.11 Серые ячейки-ввести набранный ребенком балл!!! Протокол обследования. Методика Безруковой О.А. д.р. 11.04.05 Жирным шрифтом выделены максимальные значения. №0 Предварительное собеседование. Желтые ячейки– результат считается автоматически. 1 Как тебя зовут? 1 2 Сколько тебе лет? 1 3 Как зовут твоих родителей? 1 4 Какой сегодня день недели? 1 5 Какой день недели был вчера? 1 6 Какой день недели будет завтра? 1 7 Назови своих любимых сказочных героев. 1 8 Почему некоторые птицы осенью улетают на юг? 1 9 Какие города ты знаешь? 0 10 Какие деревья растут в лесу? 1 11 Какие животные дают нам молоко? 1 12 Для чего нам нужен холодильник? Почему мы храним в нем некоторые продукты? 1 13 Кагда на улице раньше темнеет: летом или зимой? 0 14 Что принято говорить перед началом завтрака, обеда, ужина людям за столом? 1 макс адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 12 14 Блок I №1 Назови то что ты видишь на рисунках итог макс А. скалка отвертка фонарь рубанок ящик скрепка гиря 6-1. 1 1 1 1 1 1 0 6 8 метла 1 1 Б. шляпа кепка фуражка сарафан жилетка сандалии босоножки 6-2. 1 1 1 1 1 1 1 7 7 В. крыжовник слива смородина малина ландыш васильки гвоздики 6-3. 1 1 1 1 0 1 0 5 7 Г. барсук рысь пингвин пантера крот леопард 6-4. 1 1 1 0 0 1 1 5 6 Д гитара аккордеон балалайка скрипка скрипач балерина пианист 6-5. 1 1 0 1 1 0 1 5 7 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 29 35
№2 Рассмотри картинки и скажи для чего нужен каждый из этих предметов. 6-6. клещи ласты сито солнцезащитные очки 1 0 1 1 3 дуршлаг спицы дрель соковыжималка 1 0 1 1 3 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 6 8
№3 Рассмотри пары рисунков и скажи, почему их поместили рядом. 6-7. люстра-фонарь спицы-свитер рубанок-доски чемодан-портфель 1 0 0 1 2 4 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов
№5 Рассмотри картинки и скажи, кто что делает. 6-8, Девочка раскатывает тесто. 1 Девочка пришивает пуговицу. 1 Мальчик вырезает фигурку (бабочку). 1 Мальчик сворачивает ковер. 1 Мальчик расчищает дорожку от снега. 1 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 5 5
№6 Назови то, что видишь, и скажи чем различаются предметы. 6-9. стол письменный-обеденный стеклянный-деревянный товарный-пассажирский вагон 1 1 1 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 3 3
№7 Закончи предложение. Курам нужен курятник, а муравьям– 1 На гармони играет гармонист, а на балалайке– 1 Хлеб хранят в хлебнице, а соль в– 1 Двор убирает дворник, а часы чинит-... 1 Белка живет в дупле, а пчелы– 0 правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 4 5
№8 Ответь на вопросы: Какие носки мы называем шерстяными? 1 Какую шишку мы называем еловой? 1 Какое платье мы называем бальным? 0 Какую одежду мы называем домашней? 1 Какой суп мы называем вермешелевым? 1 Какой сок мы называем томатным? 1 Какой торт мы называем ореховым? 1 Какое дупло мы называем белечьим? 0 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 6 8
Блок II №9 Послушай слова и скажи, почему эти предметы так называются? пылесос мышеловка снегокат землеройка носорог соковыжималка сороконожка 1 1 1 0 1 0 1 5 7 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов
№14 Рассмотри рисунки и скажи, где находятся животные. Откуда вылезает котенок,... 6-13. котенок под диваном щенок под шкафом 1 1 собака под столом котенок из-под дивана 1 1 щенок из-под шкафа собака из-под стола 1 1 правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов 6 6
№15 А)Скажи где находятся дети и животные? Б) Откуда выглядывает мальчик, ... 6-14. А) одна девочка за креслом 1 другая за шторой 1 собака за стулом 0 мальчик за шкафом 1 котенок за диваном 1 Б) одна девочка выглядывает из-за кресла 1 другая из-за стула 1 собака из-за стула 0 мальчик из-за шкафа 0 котенок из-за дивана 1 адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 7 10
№17 Послушай и повтори предложение, не меняя слова местами. Бабушка попросила Катю принести книгу, которая стояла на полке. 2 Вася заболел, и поэтому мама не повела его всреду в детский сад. 1 Несмотря на дождь, мы с папой поехали за город на дачу. 2 Наташа вспомнила, что мама очень любит пирог с грибами и рисом. 0 Пока я собирал свои вещи, моя сестра сходила в магазин за хлебом. 1 правильно 2 балла, с незначительным изменением 1 балл, неправильно 0 баллов 6 10
№21 Послушай слова и хлопни в ладоши если услышишь А) звук С, Б)звук Ч. цыпленок светофор цапля роза чашка чемодан кактус с ч ч с 1 утюг кольцо Б) вместо светофор-качели и Без слова кольцо. ч 1 правильно (все слова) 1 балл, неправильно (хотя бы 1 ошибка) 0 баллов 2 2
№22 А. Сколько звуков в слове чашка? 5 зв 1
Б. Сколько звуков в слове кактус? 6 зв 1 правильно 1 балл, неправильно (хотя бы 1 ошибка) 0 баллов 2 2
№24 Повтори предложения с разной интонацией. Паша принес книгу в воскресенье. Паша принес книгу в воскресенье? Паша принес книгу в воскресенье? Паша принес книгу в воскресенье? 1 1 1 1 4 4 правильно 1 балл, неправильно 0 баллов
№25 Дай утвердительные ответы на вопросы. Лена была вчера в школе? (Да, была.) 1 Папа принес эти цветы? (Да, папа.) 1 Коля купил спелый арбуз? (Да, спелый) 1 Бабушка сварила варенье из вишни? (Да, из вишни.) 1 правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 4 4
Блок IV №26 Послушай рассказ и ответь на вопросы. Любопытная обезьяна. Обезьяны очень любопытные животные. Этим часто пользуются охотники. Чтобы поймать обезьяну, берут тяжелый кувшин с узким горлышком, насыпают в него немного орехов и оставляют в лесу. Обезьяна замечает кувшин, и ей хочется узнать, что в нем. Она подходит к кувшину, заглядывает внутрь. Затем она просовывает в него руку и хватает орехи. Вытащить их она не может: горлышко очень узкое, и рука сжатая в кулак, не пролезает. Унести кувшин с собой ей тоже не под силу. Даже когда появляется охотник, обезьяна не убегает: ей жаль бросить орехи, и она не разжимает кулака. Так за свою жадность обезьяна расплачивается свободой.
1. Что охотники используют при ловле обезьян? 1 2. Можно ли брать любой кувшин, чтобы поймать обезьяну? 1 3. Какой кувшин используется при ловле обезьян? 1 4. Почему обезьяна не убегает, когда к ней приближается охотник? 1 правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 4 4
№27 Разложи картинки, в нужной последовательности. 1. Кухня. На полу кошка с котятами.На столе молоко и мука. Мама замешивает тесто. 2. Мама выходит из куни, котята забираются на стол. 3. Один опрокидывает молоко, другой забирается в миску с мукой. 4. Белый котенок лакает молоко на полу, черный вылезает из миски с мукой. 5. Мама входит и видит, что молоко и мука опрокинуты, около кошки на полу два белых котенка. самостоятельно выполнил задание-2 балла, с небольшой помощью-1 балл, не справился-0 2 2
№28 Составь рассказ по этим картинкам. 2 балла. А) рассказ соответствует сюжету Б)присутствует основная и дополнительная А) 2 2 информация В) тема раскрыта полностью Г) свободно формулирует содержание Б) 1 2 1 балл А) частично соответствует Б) последовательность событий не нарушена В) 1 2 В) только основная линия (тема раскрыта частично) Г) испытывает некоторые Г) 1 2 трудности в формулировании содердания 5 8 0 баллов А) не соответствует сюжету Б)нарушена логическая последовательность
№29 Послушай рассказ. Повтори его, как заполнил. Сиротка. Собаку Жучку, которая жила в деревни, заели волки. У нее остался маленький щенок. Прозвали его Сироткой. Его подложили кошке, у которой были маленькие котята. Кошка обнюхала сиротку и лизнула в нос. Кошка ухаживала за щенком так же, как и за своими котятами: вылизывала его, давала молоко. Щенок подрос и вместе с котятами играл во дворе. Однажды на Сиротку набросилась бродяча собака. Щенок завизжал. Тут появилась кошка. Она схватила Сиротку зубами и запрыгнула сним на дерево. Кошка прикрывала щенка, пока хозяин не прогнал собаку со двора. 2 балла А) соответствует оригиналу Б)содержит основную и дополнительную А) 1 информацию В)используется вариативность речи Б) 1 1 балл А) частично соответствует оригиналу Б)содержит только основную В) 1 информацию В)используется лексика и синтаксические конструкции оригинала 3 6 В) значительные трудности в языковом оформлении текста. 0 баллов А) не соответствует оригиналу Б) нарушена смысловая организация В) значительные трудности в языковом оформлении текста.
результат максимум Тестовые задания 229 299 Психологическая база речи 95 122 Итого: 324 421 Выполнено 76,96%
