Настройка шрифта В избранное Написать письмо

Нормативно-правовая документация по логопедии

Протокол обседования речи к речевой карте. Тестовые задания для ребенка 4-5 лет

Тестовые задания для ребенка 4-5 лет Иванов Вася 5 11.04.11 Серые ячейки-ввести набранный ребенком балл!!!
Протокол обследования методика Безруковой О.А. д.р. 11.04.06 Жирным шрифтом выделены максимальные значения.
№0 Предварительное собеседование. Желтые ячейки –результат
1 Как тебя зовут? 1
2 Сколько тебе лет? 1
3 Когда ты завтракаешь? 1
4 Когда ты обедаешь? 1
5 Когда ты ужинаешь? 1
6 Для чего нужен светофор? 1
7 Что нужно делать, если горит красный свет? 1
8 Что нужно делать, если горит зеленый свет? 1
9 Какое сейчас время года? 0
10 Когда дети катаются на лыжах, санках и коньках? 1
11 Когда птицы вьют гнезда и выводят птенцов? 1
12 Кто поздравляет детей с Новым годом и дарит им подарки? 1 макс
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 11 12
Блок I
№1 Назови то что ты видишь на рисунках итог макс
А. полотенце бусы ключ молоток пила кастрюля сковорода
4-1. 1 1 1 1 1 1 0 6 7
Б. троллейбус трамвай самолет вертолет велосипед
4-2. 1 1 1 1 1 5 5
В. крокодил жираф бегемот зебра тигр
4-3. 1 1 1 1 1 5 5
Г. куртка рубашка шляпа перчатки юбка кофта халат
4-4. 1 1 1 0 1 1 1 6 7
Д лимон апельсин перец кабачок репа свекла тыква
4-5. 1 1 1 0 0 1 1 5 7
Е. воробей голубь дятел ворона кузнечик пчела жук
4-6. 1 1 1 1 1 0 1 6 7
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 33 38

№2 Найди лишнюю картинку в каждой группе и объясни свой выбор. 4-7.
лимон, груша, репа, яблоко, банан 1
попугай, голубь, бабочка, снегирь, ворона 0
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 1 2

№3 Рассмотри картинки и скажи для чего нужен каждый из этих предметов. 4-8.
веник удочка топор половник
1 0 1 1 3
сачок пила кастрюля кисточка
1 0 1 1 3
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 6 8

№4 Рассмотри картинки и скажи, чем различаются эти предметы. 4-9.
стул-табурет варежки-перчатки кастрюля-сковорода
1 1 1 3
автобус-трамвай
1 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 4 4

№5 Рассмотри пары рисунков и скажи, почему их поместили рядом. 4-10.
перо-ворона молоток-гвоздь дерево-лопата петух-курица
1 0 0 1 2 4
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов

№6 Рассмотри картинки и скажи, кто что делает. 4-11.
Девочки подметают пол 1
Мальчик вытирает лицо полотенцем 1
Девочка купает куклу 1
Девочка стирает 0
Мальчик рубит дрова 1
Мальчик забивает гвоздь 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 5 6

№7 Рассмотри рисунки и покажи: 4-12.
мужскую куртку 1
железную лопату 1
женский зонт 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 3 3

№8 Ответь на вопросы:
Какие цветы называют комнатными? 1
Какую куртку называют детской? 1
Какой мяч называют футбольным? 0
Какую лампу называют настольной? 1
Какую обувь называют уличной? 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 4 5
Блок II
№9 Послушай предложения и ответь на вопросы.
Если бочку сделали из дуба, эта бочка какая? 1
Если дом сделали из кирпича, это какой дом? 1
Если кораблик сделали из бумаги, это какой кораблик? 1
Если варенье сварили из малины, это какой варенье? 1
Если ложку сделали из серебра, это какая ложка? 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 5 5

№10 Внимательно послушай пары слов и объясни, почему их объединили.
хлеб– хлебница сахар-сахарница корм-кормушка
1 1 1 3
велосипед-велосипедист фокус-фокусник
1 0 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 4 5

№11 Закончи предложение
Хлеб хранят в хлебнице, а масла в 0
Свиньи живут в свинарнике, а куры в 1
Двор убирает дворник, а за садом ухаживает 0
Сапожник чиник сапоги, а часовщик 0
Суп из рыбы рыбный, ба из мяса 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 2 5

№12 Рассмотри рисунки и скажи, как называются детеныши этих животных.
кошка еж индюк тигр волк собака
1 1 1 1 1 1 6 6

№13 Закончи предложения. Образец: Это кукла, а это куклы. 4-14.
оса молоток дом лист
1 1 1 0 3 4
правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов

№14 Найди нужную картинку и ответь на вопрос. 4-15.
Чем забивают гвозди? 1
Чем пилят доски? 1
Чем вытирают посуду? 1
На чем дети любят кататься зимой? 1
Чем наливают суп? 0
В чем обычно ходят мужчины? 1
правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов 5 7

№15 Рассмотри рисунки и скажи, чем они различаются. 4-16.
Собака залезает в конуру-собака вылезает из конуры. 1 1
Кошка сидит на стуле-кошка сидит под стулом. 1 1
Птица сидит в клетке-птица сидит на клетке. 1 1
правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов 6 6

№16 Послушай предложения и ответь на вопросы.
Бабушка читает книгу своим внукам.
Кому бабушка читает? Что бабушка читает? 1 1
Осенью птицы улетают на юг.
Когда улетают птицы? Куда улетают птицы? 1 1
Лена и Катя подарили маме букет васильков.
Какие цветы подарили Лена и Катя? Кому подарили цветы? 1 1
правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 6 6

Блок III
№17 Повтори слова (по одному):
бульдозер аквариум мотоциклист чертежник баобаб милиционер
0 0 1 0 1 0 2 6
правильно 1 балл, неправильно 0 баллов
№18 Повтори слоги:
та-да-та сы-сы-ши ка-га-ка жо-зо-жо ма-мя-ма
1 0 1 0 1 3 5
правильно 1 балл, неправильно 0 баллов

№19 Послушай слова и хлопни в ладоши если услышишь звук_ _
Ш кошка санки шуба школа нос стол самокат
ш ш ш 1
Б бант лопата букет каблук паста собака суп
б б б б 1 2
№20 Какие слова начинаются со звука С
кошка санки шуба школа нос стол самокат
с с с 1
Назови последний звук в словах:
нос дом кот лиса соль кино
с м т а ль о 1 2
правильно (все слова) 1 балл, неправильно (хотя бы 1 ошибка) 0 баллов 4

№21 Повтори слоги с различным ударением:
та-та-та та-та-та та-та-та ля-ля-ля ля-ля-ля ля-ля-ля
1 1 1 1 1 1 6 6
правильно 1 балл, неправильно 0 баллов
№22 Повтори предложения с разной интонацией.
Миша купил цветы? Миша купил цветы? Миша купил цветы?
1 1 1 3 3
правильно 1 балл, неправильно 0 баллов

№23 Дай утвердительные ответы на вопросы.
Миша купил цветы? (Да, Миша) 1
Папа ходил в магазин? 1
Бабушка сварила суп? 1
адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 3 3

Блок IV
№24 Послушай рассказ и ответь на вопросы.
Шла собака по дощечке через речку. В зубах она несла кость. Увидела собака себя
в воде. Она подумала, что это другая собака несет кость, и бросилась отнимать ее у
другой собаки. Косточка выпала у нее из пасти, и ее унесло водой. Так и осталась
собака ни с чем.
Что несла собака в зубах? 1
Почему она выронила косточку? 1
Откуда взялась другая собака? 1
правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 3 3

№25 Разложи картинки, в нужной последовательности.
Мама на кухне чистит на столе рыбу. Рядом сидит кот.
Кто-то позвал маму и она вышла из кухни, оставив рыбу.
Кот запрыгивает на стул около стола.
Мама возвращается и видит, что на столе лежит только скелет рыбы. Кот под столом
облизывается. Мама всплеснула руками.
самостоятельно выполнил задание-2 балла, с небольшой помощью-1 балл, не справился-0 2 2

№26 Составь рассказ по этим картинкам.
2 балла. А) рассказ соответствует сюжету Б)присутствует основная и дополнительная 2 2
информация В) тема раскрыта полностью Г) свободно формулирует содержание 1 2
1 балл А) частично соответствует Б) последовательность событий не нарушена 1 2
В) только основная линия (тема раскрыта частично) Г) испытывает некоторые 1 2
трудности в формулировании содердания 5 8
0 баллов А) не соответствует сюжету Б)нарушена логическая последовательность
В) значительные трудности в формулировании содержания текста

№27 Послушай рассказ. Повтори его, как заполнил.
На дереве вороны свили гнездо. Весной у них появились птенцы. Однажды птицы
улетели добывать им корм. Кот залез на дерево и увидел птенцов. Он хотел схватить
одного птенца, но тут появились вороны. Они стали каркать, громко хлопать крыльями
и клевать кота. Одна ворона так сильно клюнула кота, что тот упал с дерева и убежал.
Так вороны спасли своих птенцов.
2 балла А) соответствует оригиналу Б)содержит основную и дополнительную 1
информацию В)используется вариативность речи 1
1 балл А) частично соответствует оригиналу Б)содержит только основную информацию 1
В)используется лексика и синтаксические конструкции оригинала 3 6
0 баллав А) не соответствует оригиналу Б) нарушена смысловая организация текста
В) значительные трудности в языковом оформлении текста.


138 172
Результат. Набрано 196 баллов. Из 241 возможных.

Психологическая база речи.
Набрано 83 из 104

Итого: 279 из 345 макс
Выполнено 80,87% тестовых заданий

--
25.05.12 (14:57)
Автор О. К.