Настройка шрифта В избранное Написать письмо

Публикации по логопедии

Сценарий логопедического утренника в подготовительной к школе логопедической группе № 6

СЦЕНАРИЙ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО УТРЕННИКА
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ
ЛОГОПЕДИЧЕКОЙ ГРУППЕ № 6


Праздник
правильной речи


          Зал оформлен как детская комната. В центре на стуле сидит ведущая (мама), а рядом с ней на коврике – дочка девочка (дочка). Мама читает дочке книгу Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе»: «Некоторые читатели сразу скажут, что все это, наверное, выдумки, что в жизни таких малышей не бывает. Но и никто и не говорит, что они в жизни бывают. В жизни – это одно, а в сказочном городе – совсем другое. В сказочном городе все бывает».
   МАМА. Ну вот, Регина. На сегодня достаточно, остальное мы дочитаем завтра.
          РЕГИНА. Мамочка, а можно я немного посмотрю картинки в книжке?
          МАМА. Только недолго, а то уже пора ложиться спать.
          Мама встает и уходит, а Регина продолжает некоторое время рассматривать картинки в книжке. Спустя некоторое время Регина начинает зевать и засыпает, положив голову прямо на книгу. В зале гаснет свет. Тихо звучит музыка. Открывается занавес.
          Регине снится сон. Ей кажется, что она вместе с мамой попадет в солнечный город. В зале зажигается свет. Регина открывает глаза и удивленно смотрит по сторонам.
          Выбегает Незнайка.

          НЕЗНАЙКА.(Макаров Д.) Сегодня в солнечном городе Праздник правильной речи! Все на праздник на аллею Ромашек!
          РЕГИНА. Незнайка, а можно нам прийти на праздник?
          МАМА. А ты знаешь, Регина, для того чтобы научиться правильно говорить, нужно очень хорошо знать буквы.
          РЕГИНА. Ой, посмотри, а вот и коротышки идут!
          В зал входят дети нарядно одетые и садятся на стульчики.
          Выбегают дети и при помощи рук и ног изображают буквы.

          1 р. «Н» – надела поясок.
          2 р. «И» – надела поясок.
          1 р. Буква «Н» – надела ровно.
          2 р. Буква «И» – наискосок.
          1 р. Ты ей шляпку подари,
          Станет краткой буква «И».
          3 р. «Х» – все ходит, ходит, ходит,
          Места что ли не находит?
          4 р. И подобно кочерге
          Горбит спину буква «Г».
          5 р. Взялись за руки друзья,
          И сказали: «Ты да я, это мы»
          6 р. А между тем получилась буква «М».
          7 р. «Л» ногою мяч поддела.
          8 р. «Ч» поймать его хотела.
          Ждет и ждет, устала ждать,
          А мяча все не видать.

          Дети садятся на стульчики.
          РЕГИНА. Какой необычный алфавит и его так легко заполнить!
          МАМА. А что приготовили для нашего праздника коротышки с бульвара Колокольчиков?
          Группа детей исполняют «Озорные частушки»
1 р. «К» в карман к монтеру – прыг,
А в кармане ролики.
Из кармана в тот же миг
Выскочили кролики!

2 р. Вот какая смехота –
«Р» свалилась на кота.
Кот не кот теперь, а крот!
Роет он подземный ход!

3 р. Букву «Д» на дне пруда
Отыскали раки.
С той поры у них всегда
То и дело драки!

          Появляется Цветик. Он ходит задумчиво по сцене, сочиняя на ходу стихи.
          МАМА. Цветик! Цветик! Что ты делаешь?
          ЦВЕТИК. Я сочиняю стихи...
          МАМА. Может, ты прочитаешь их на нашем празднике?
          ЦВЕТИК. Я не уверен, что они готовы, вот посмотрите.
          МАМА. Посмотрим, что у тебя получилось.
          Читает стихи. Дети смеются.
          ЦВЕТИК. Что? Что случилось? Почему они все смеются?
          МАМА. Мне кажется, Цветик, ты что-то напутал. Коротышки! Давайте поможем Цветику правильно прочитать его стихи. Я начину, а вы продолжайте.

          Игра «Закончи предложение»
          МАМА. Ну вот, теперь все в порядке. Милые коротышки! Я для вас тоже приготовила сюрприз. Вы любите разгадывать ребусы?
          Отгадывают ребусы.

          ММАМ. Давайте поиграем в игру «Слово рассыпалось».
          Игра «Слово рассыпалось»
          Выбегает Незнайка.

          НЕЗНАЙКА. Праздник закончен! Пора спать! Доброй ночи, коротышки!
          Звучит колыбельная. Дети покидают зал. Регина подходит к стульчику с книгой и засыпает, положив голову на книгу. Кулисы закрываются. Входит мама.
          МАМА. Региночка, проснись. Мы до сих пор не в кровати.
          РЕГИНА. Мама, мне приснился такой замечательный сон о Солнечном городе....
          МАМА. Хорошо! Хорошо! Ты расскажешь мне об этом завтра, а сейчас иди скорее спать...
          Регина направляется к двери, останавливается, зовет маму.
          РЕГИНА. Мама! Мама! Посмотри!
          Звучит музыка. В зал вбегаю дети.
          МАМА. Иногда сны сбываются, а может это был не сон? Милые коротышки! Сколько улыбок , смеха и веселья на нашем празднике! Вы такие дружные. А это самое главное! Давайте споем песню о дружбе.
          Песня о дружбе. Уходят из зала.






          Методические приемы:
          1. Мама читает книгу дочке.
          2. Дети изображают буквы.
          3. «Озорные частушки»
          4. Игра «Закончи предложение»
   5. Ребусы.
          6. Игра «Составь слово».
          7. Дочка засыпает и просыпается.
          8. Песня о дружбе.


          Оборудование:
          1. Стул, стол, книга.
          2. Ленты для букв «Н» «И».
          3. Карточка со стихами, ручка.
          4. Ребусы.
          5. Кубики с буквами слов «ЗАЯЦ» «ВОЛК», маски зайца, волка.
          6. Карточки со словами и буквами        «К» + «РОЛИКИ»
  «К» «КРОТ»
     «Д» + «РАКИ»


--
23.11.10 (13:54)
Автор Людмила
luda-ch[@]mail.ru


[Комментировать]