Настройка шрифта В избранное Написать письмо

Публикации по логопедии

В гостях у Королевы Азбуки


НОД «В гостях у королевы Азбуки»
учитель-логопед: Атрохова Евгения Сергеевна
МБДОУ – д/с КВ 2 категории «Колокольчик»
сл.Б. Мартыновка


          Дети под музыку заходят в музыкальный зал.
          Логопед: Здравствуйте дети! Настал новый день. Я вижу, что настроение у вас замечательное. Как хорошо, что сегодня мы собрались все вместе. Давайте выпрямим спины, расправим плечи, сделаем глубокий вдох-вдохнём свежесть этого весеннего утра, а потом сделаем выдох– выдохнем все неприятности и огорчения.
          Ребёнок:
          Кто-то бросил нам письмо.
          Может это лучик солнца,
          Что ласкает нам лицо,
          Может это Воробьишка
          Пролетая обронил.
          Логопед:
          А может где-то случилась беда?
          Читаем письмо скорее тогда.
          Раскрывает письмо читает-« Дорогие ребята! Вас приветствует королева Азбука. Приглашаю вас в свою сказочную страну Букварию. А чтобы не сбились вы с пути по плану нужно вам идти. Жду вас с нетерпеньем. До встречи». В конверте план.
          План:
          • Вы пройдёте всей гурьбой стихотворною тропой. Друг за другом нужно встать и стихи всем прочитать.(Указатель стихотворная тропа).
          • После выйдите вы прямо на музыкальную поляну. Здесь ребята не зевайте, песню дружно запевайте! (Дети поют весеннюю песню).
          • За поляной будет лес, чтоб никто там не исчез, вы загадки отгадайте, смело путь свой продолжайте (отгадки выкладывайте из слогов).
          ♦ Всё время стучит,
          деревья долбит,
          а их не калечит,
          а только лечит (ДЯ-ТЕЛ).
          ♦ Трещала с самого утра
          «по-р-ра, по-р-ра»!
          А что пора?
          Такая с ней морока,
          Когда трещит (СО-РО-КА).
          ♦ Под соснами, под ёлками,
          Лежит мешок с иголками (ЁЖ).
          ♦ В дупле на старом дубе
          Живу в густом лесу
          Хожу в пушистой шубе
          Орешки я грызу (БЕЛ-КА).
          • А за лесом ищите пригорок, там будем много скороговорок. Если вы знаете скороговорки, в Букварию вы попадёте с пригорка.
          Логопед: Не далеко, не близко, не высоко, не низко а прямо перед нами Страна Буквария. (Звучит музыка выходит королева Азбука).
          Королева Азбука: Я слышу голоса детей.
          В стране Букварии моей.
          Я всех приветствую друзья, вас очень рада видеть я! Далёким, видно был ваш путь? Вам предлагаю отдохнуть.
          Королева Азбука: Я королева Азбука.
          Меня узнали вы? Как хорошо что вы пришли. Мне очень нужна ваша помощь. В последнее время в моей стране происходят сплошные недоразумения: то звуки поменялись местами, то буквы убегут из слов, то слоги рассыпаются. Постоянно приходится следить за порядком. Я так устала! Может вы мне поможете?
          Логопед:
          Ну, тогда послушайте стихотворение, в котором звуки заблудились, а вы расставьте их по местам.
          √ На островок налетел ураган,
          На пальме остался последний баран.
          √ На поляне весной вырос зуб молодой.
          √ Сели в ложку и айда!
          По реке туда-сюда.
          √ Тает снег. Течёт ручей.
          На ветвях полно врачей.
          √ Мы собирали васильки,
          На голах у нас щенки.
          Логопед:
          Молодцы! Помогли все звуки поставить по местам. Теперь стихи стали понятными. Спасибо ребята.
          А теперь детвора поиграть пришла пора. Две команды выходите и свои места займите.
          Пять сюда и пять сюда,
          начинается игра.
          Друг за другом вы бегите,
          Буквы по одной берите,
          И вставайте дружно в ряд,
          Слово нужно нам собрать.
          (Дети собирают слова).
          Королева Азбука: Молодцы! Теперь я вижу, вы можете быть моими настоящими помощниками. Я встрече с вами очень рада. Вам приготовлена награда. За то, что вы со мной играли и вместе, дружно помогали.

--
30.07.2013 (22:02)
Автор Атрохова Евгения Сергеевна
evgeniyaatrohova2013[@]yandex.ru


[Комментировать]