Настройка шрифта В избранное Написать письмо

Публикации по логопедии

Подгрупповое логопедическое занятие в 1 классе. Тема: «Новогодняя буква С. Звуки [С], [С’]»

          МБОУ «СОШ №4» г. Колпашево
          учитель-логопед Татьяна Владимировна Рублева


          Цели:
          Коррекционно –образовательные:
          – закрепить правильную артикуляцию звуков [С], [С’];
          – закрепить навык давать характеристику звукам в сравнительном плане;
          – формировать навыки словоизменения;
          – автоматизация звуков [С], [С’] в слогах, словах и предложениях.
          Коррекционно-развивающие:
          – развивать фонематический слух;
          –развивать общую и мелкую моторику;
          –развивать мыслительную деятельность.
          Воспитательные:
          – воспитывать самоконтроль за правильным произношением звуков.
          Оборудование и материалы: презентация «Новогодняя ёлка», картинки со звуками [С], [С’] в виде синих новогодних шаров, снежинки, индивидуальные зеркала.

Ход занятия

          1. Организационный момент.
          – Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Улыбнитесь мне в ответ!
          –Своё место займет только тот, кто вспомнит любое слово, в названии которого есть звук [С].

          2. Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.
          Включаем презентацию. Каждый этап работы на занятии сопровождается слайдом.
          – Сегодня мы отправимся в настоящий волшебный лес! За красавицей ёлкой. А для чего нам ёлка? Какой праздник будет совсем скоро? Чтобы пройти в лес, необходимо пройти все испытания.
          Первый слайд «Артикуляционная гимнастика»:
          «Лопатка», «Улыбка», «Заборчик», «Лягушка» (улыбка+заборчик), «Чистим зубки».

          Второй слайд «Дыхательная гимнастика»
          – Ребята, обратите внимание, что появилось на доске? (картинка ветра)
          – А давайте вспомним, как дует холодный ветер? (проговаривание последовательности: язык находится за нижними зубами, губы улыбаются, зубки сближены, но не сомкнуты).
          Дети выполняют дыхательное упражнение под счет: С-С-С.

          Третий слайд «Высокие ели».
          Посмотрите, какой лес на картинке, деревья высокие и низкие. Кроны пушистые.
          Упражнение на месте:
          Вот так лес! – руки разводят в стороны
          Вот это ели! – пальцы рук широким веером и качаются
          Покачались в колыбели, – руки вверх, качаются
          Улеглись в свои постели. – руки вниз на парту.

          3. Упражнения по закреплению правильного произношения звуков [С], [С’] и обучение грамоте, развитие фонематического слуха.
          Объявление задания (слайд 4 «Буква С»)
          Произнесите хором звук [С], а теперь звук [С’]. Чем отличаются эти звуки на слух? (ответ прошу повторить 2-3 человека). Давайте проверим наши предположения.

          Игра «Хлопушка» (если произношу в слоге\ слове звук [С] – согласный, твердый, звонкий – хлопнуть один раз):
          СА, СЯ, СЕ, СО, УС, УСЫ, УСИКИ, КОСА, РОСА, СОК.
          Молодцы! (все неверные ответы комментировать, подводить к определению звука).

          Игра «Собери гирлянду» (предложены слова и одна схема, подобрать нужное слово, объяснить свой выбор) – слайд 5 «Новогодняя схема».
          Слова: СОК, НОСОК, СОМ, СЕНО; Схема: Схема (подсказки: сколько звуков в слове, какой звук первый твердый или мягкий – как узнать и т.п.)

          После найденной схемы, на доске рисуется нить, за каждое правильное слово – на нить шарик с картинкой.
          Са-са-са кусается ....(оса)
          Си-си-си свечу не пога...(си)
          Ис-ис-ис сварил я вкусны (рис)
          Се-се-се ленточки в ко...(се)
          Сы –сы-сы тикают ча...(сы)
          Ес-ес-ес – пришли мы с вами в ...(лес).
          Обратить внимание на полученную гирлянду, похвалить и сказать о том, что в лес мы пришли.

          4. Физминутка «В лесу». Слайд 6 «Дорога в лес».
          Мы пришли сегодня в лес, – шагаем на месте
          Полон он таких чудес, – показать руками
          Он похож снежный дом, – «крыша» из рук
          Догадаешься с трудом.
          В нем живут: сова, сычи
          Этих птичек покажи? – показ птиц
          Вот сидит сердитый волк – присесть и мимикой показать
          Лоб нахмурил и молчок.
          И веселая лиса –
          Вертит хвостиком она. – попрыгать
          Приглашаем всех мы в лес, – руками к себе
          Полный сказок и чудес.
          Потянулись к небеса, – потянулись.
          Идем дальше к чудесам. – шагаем.

          5. Дифференциация звуков в словах, предложениях.
          Работа у доски с гирляндой. Называние слов, которые изображены на новогодних шарах со словами «на доске висят...»
          На доске висят часы \сова\оса\лиса\сом\сани (слова по количеству детей).

          Слайд 7 «Новогодняя ёлка».
          – Ребята, посмотрите, вот она наша красавица. Давайте, попробуем её описать. Рассказать какая она. И послушать друг друга.
          Слова для опоры: красивая, высокая, блестящая, с синими шарами, снежная, лесная. Составление рассказа по опорным словам.

          6. Итог занятия и оценка деятельности детей.
          – Ребята, скоро Новый год и в этот праздник всем дарят подарки. Я хочу подарить подарок тому, кто вспомнит, что мы сегодня делали на уроке? Какие звуки закрепляли? Чем они отличаются на слух? Какой лес был на картинке? Вы молодцы! Вы справились и у вас теперь останется маленькое новогоднее чудо!

          7. Домашнее задание.
          Детям вручаются снежинки с домашним заданием. Обвести образ только буквы С.

          Использованная литература:
          1. Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 6-7 лет», конспекты фронтальных занятий. М., 2009, стр. 123
          2. Флерова Ж.М. «Логопедия». Ростов н\Д, 2006, стр. 317
          3. Картинки с Яндекс.






          Слайды:
          Слайд 1. Артикуляционная гимнастика.
Слайд 1. Артикуляционная гимнастика



          Слайд 2. Дыхательная гимнастика
Слайд 2. Дыхательная гимнастика



          Слайд 3. «Высокие ели»
Слайд 3. «Высокие ели»



          Слайд 4. «Буква С»
Слайд 4. «Буква С»



          Слайд 5. «Новогодняя схема»
          СОК, НОСОК, СОМ, СЕНО
Слайд 5. «Новогодняя схема»



          Слайд 6. «Дорога в лес».
Слайд 6. «Дорога в лес»



          Слайд 7. «Новогодняя ёлка»
Слайд 7. «Новогодняя ёлка»



          Снежинки (домашнее задание)
Снежинки (домашнее задание)


--
23.12.12 (14:33)
Автор Рублева Татьяна Владимировна
tatyanashpenkova[@]mail.ru


[Комментировать]