Настройка шрифта В избранное Написать письмо

Публикации по логопедии

Приемы работы над чтением

          ПРИЕМЫ РАБОТЫ НАД ЧТЕНИЕМ,

          1. Чтение всего текста по заданию учителя.
          2. Чтение, деление на части. Составление плана.
          3. Чтение по готовому плану.
          4. Чтение, после чтения – пересказ.
          5. Чтение целого текста целиком.
          6. Чтение с сокращением текста (дети выбирают и опускают предложения или слова, которые можно пропустить).
          7. Чтение цепочкой по предложению, абзацу.
          8. Чтение вполголоса.
          9. Чтение, нахождение отрывка к рисунку.
          10. Чтение, ответы на вопросы.
          11. Чтение самого красивого места в тексте.
          12. Нахождение в тексте отрывка, который может ответить на данный вопрос.
          13. Чтение «выше нормы» (домашнее задание).
          14. Чтение по данному началу или концу всего предложения или отрывка.
          15. Чтение отрывка, к которому можно подобрать пословицу.
          16. Нахождение предложения, с помощью которого можно исправить допущенную ошибку.
          17. Нахождение отрывка или предложения, отражающего главную мысль рассказа.
          18. Чтение и установление правды и вымысла (для сказок).
          19. Чтение, нахождение предложения, которое стало поговоркой (для басен).
          20. Чтение, составление сценария к диафильму ( подробно, кратко).
          21. Чтение, подборка звукового оформления к диафильму.
          22. Беседа с сопровождением выборочного текста.
          23. Нахождение в тексте выводов.
          24. Чтение, рассказ о том, что понравилось что запомнилось.
          25. Установление путем чтения причинно– следственных связей.
          26. Чтение названия рассказа (как можно еще назвать).
          27. Чтение по ролям (можно исключить слова автора).
          28. Чтение , пересказ прочитанного текста с помощью жестов, мимики, поз.
          29. «Живая картина» (один читает, другой реагирует на прочитанное мимикой лица, движениями).
          30. Нахождение отрывка, который мог бы прочитать грустный или веселый человек.
          31. Нахождение отрывка, который можно прочитать презрительно, строго, с мольбой, с досадой, с возмущением, с насмешкой, радостно, печально и т. д.
          32. Нахождение и чтение предложений с вопросительным или восклицательным знаком.
          33. Конкурсное чтение стихов.
          34. Нахождение и чтение образных слов и выражений.
          35. Нахождение и чтение слов с логическим ударением.
          36. Нахождение и чтение слов, которые читаются тихо, громко, быстро, медленно.
          37. Чтение стихотворения, расстановка пауз.
          38. Выразительное чтение отрывка по собственному выбору.
          39. Чтение отрывка текста с распространением предложений в нем.
          40. Вычленение слова из рассказа по предложенной схеме: –чк-, –жи-, ит.д.
          41. Кто быстрее найдет в тексте слово на заданное правило.
          42. Нахождение самого длинного слова.
          43. Нахождение 3х, 4х – сложных слов.
          44. Нахождение и чтение сочетаний: существительное + прилагательное, существительное + глагол, местоимение + глагол, и т.д.
          45. Чтение непонятных слов.
          46. Нахождение и чтение слов и выражений, которые можно использовать при написании сочинения.
          47. Нахождение и чтение в тексте слов и выражений, которые близки по значению данным ( запись на доске).
          48. Найти слова к темам: « Зима», « Осень», и т.д.
          49. Комбинированное чтение ( учитель, ученик, хором, по двое, и т.д.)


--
28.02.10 (23:42)
Автор Светлана
svdavo[@]mail.ru


[Комментировать]