– Прививать интерес к логопедическим занятиям
– Развивать навыки выразительного чтения
– Развивать фонематический слух
– Совершенствовать навыки постановки ударения, отрабатывать правильное литературное произношение
– Воспитывать коллективизм
Оборудование:
– Атрибуты к сценкам
– Магнитофон
– Кассета
– Картинки (подосиновик, лисички, арбуз, огурцы, свекла; запятая, точка, восклицательный знак, вопросительный знак. Многоточие, двоеточие; апельсин, сосна, колечко )
– Кроссворд
Организационный момент
Логопед: Дорогие дети, гости, уважаемое жюри и учителя, начинаем логопедический праздник!
Сегодня ребята будут соревноваться в двух командах на лучшее знание скороговорок, загадок, на составление слов, умение отгадывать кроссворды. Вы услышите веселые частушки и интересные сценки.
Вас, ребята, очень много, поэтому прошу вас быть организованными, не кричать и не шуметь. Вести себя тихо. Итак, начинаем!
1 конкурс
Представление команд
2 конкурс
Волшебные звуки
«Гимн звукам родного языка»
Гласные тянутся в песне звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь!
Задание: какие звуки, гласные и согласные, на что похожи?
3 конкурс
Конкурс скороговорок
У бабы бобы, у деда дубы.
У деда дубы, у бабы бобы.
Дима дарит дыни Дине,
Дыни Дима дарит Дине.
От топота копыт пыль по полю летит.
Пыль по полю летит от топота копыт.
Костя ходит в гости
В гости ходит Костя.
У маленького Сани сани едут сами.
Сани едут сами у маленького Сани.
У Сони и Сани в сетях сом с усами.
В сетях сом с усами у Сони и Сани.
Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.
Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.
Ужа ужалила ужица,
Ужу с ужицей не ужиться.
Жужжит жужелица,
Жужжит и кружится.
На дворе – трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
Музыкальная пауза
Частушки
Мы ребята – малыши, вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой группе замечательно живем.
Раньше мамы нам читали про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами про любовь и про луну.
Все науки одолеем, все у нас получится,
Потому что наши мамы с нами тоже учатся.
Мы за лето отдохнем, сил поднаберемся.
А в начале сентября снова соберемся.
Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали.
4 Конкурс
Конкурс капитанов
Кроссворд
1.Надпись на письме, посылке. Телеграмме, которая указывает, кому и куда посылают письмо (Адрес)
2.Сильная метель, снежная буря (Вьюга)
3.Место, где продают лекарства (Аптека)
4.Часть суток от конца дня до начала ночи (Вечер)
5.Загородный дом для летнего отдыха (Дача)
6.Детеныш овцы (Ягненок)
7.Фрукты и ягоды, сваренные в сахарном сиропе (Варенье)
8.Помещение для стоянки автомобиля (Гараж)
9.Лиственное дерево с белой корой (Береза)
10.Ломтик хлеба с колбасой и маслом (Бутерброд)
5 Конкурс
Загадки с рифмой
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички –
Золотистые ... (Лисички)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я ... (Подосиновик)
На бахче у нас растет,
Как разрежешь – сок течет.
Свеж и сладок он на вкус,
Называется ... (Арбуз)
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас? (Огурцы)
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы меня? Я ... (Свекла)
Ла-ла-ла – муха денежку ... (нашла)
Ло-ло-ло – в лодку бросили ... (весло)
Лу-лу-лу – стоит сумка на ... (полу)
Лы-лы-лы – наши деточки ... (малы)
6 Конкурс
Слова-антонимы
Мы шагаем, мы шагаем,
Выше ноги поднимаем,
Влево шаг – ... (вправо) шаг,
Шаг вперед – шаг ... (назад).
Мы шагаем, мы шагаем,
Ноги дружно поднимаем.
Шаг немножко замедляем,
Постепенно ... (ускоряем).
Сейчас быстро мы пойдем,
Затем ... (медленно) идем.
Руки вверх мы поднимаем,
Потом ... (вниз) их ... (опускаем).
Мы шагаем, мы шагаем,
И антонимы все знаем.
Что такое антонимы? Какие антонимы мы знаем? Кто больше назовет слов-антонимов?
7 Конкурс
Инсценировки
С. Маршак «Знаки препинания»
У последней точки на последней строчке
Собралась компания знаков препинания.
Прибежал чудак – восклицательный знак.
Никогда он не молчит, оглушительно кричит:
–Ура! Долой! Караул! Разбой!
Притащился кривоносый вопросительный знак.
Задает он всем вопросы: – Кто? Зачем? Откуда? Как?
Явились запятые, девицы занятые.
Живут они в диктовке на каждой остановке.
Прискакало двоеточие, прикатило многоточие и прочие и прочие...
Заявили запятые: – Мы особы занятые,
Не обходится без нас ни диктовка, ни рассказ.
– Если нет над вами точки, запятая – знак пустой.
Отозвалась с той же строчки тетя точка с запятой.
Двоеточие, мигая, закричало: Я важней, чем запятая или точка с запятой,
Потому что я в два раза больше точки одноглазой.
В оба глаза я гляжу, за порядком я слежу.
–Нет, – сказало многоточие, еле глазками ворочая,
–Если вам угодно знать, я важней, чем прочие.
Там, где нечего сказать, ставят многоточие.
Восклицательный знак возмутился:
–То есть как!
–Так, – сказала точка, точка-одноточка.
Мной кончается рассказ, значит я важнее вас!
Ю. Тувим «Артисты»
Грустный, сонный, невеселый Ежи наш пришел из школы.
Сел к столу, разок зевнул и над книжками заснул.
Тут явились три словечка: «апельсин», «сосна», «колечко».
Подошли они все трое, и сказали: Что такое?
Что ты Ежи сделал с нами? Мы пожалуемся маме.
Я, –воскликнул «апельсин»,-никакой не «Опельсин»!
Я,– расплакалось «колечко», никакая не «кАлечка».
Я, –разгневалась «сосна», я до слез возмущена!
Можно только лишь со сна написать, что я «сАсна»!
Мы, слова, оскорблены, тем, что так искажены!
Ежи! Ежи! Брось лениться, так учиться не годится!
Невозможно без внимания получить образование!
Будет поздно, так и знай! Станет неучем лентяй!
Если ты еще хоть раз искалечишь, мальчик, нас-
Мы с тобой поступим круто.
Нашей честью дорожа, имя Ежи в полминуты переделаем в Ежа!
Будешь ты ежом колючим, вот как мы тебя проучим!
Ежи вздрогнул, ужаснулся, потянулся и проснулся,
Подавил зевоту, взялся за работу!
На этом наш КВН заканчивается!
Жюри подводит итоги, награждение команды победителей, поощрение участников подарками.
