Настройка шрифта В избранное Написать письмо

Нормативно-правовая документация по логопедии

Протокол обседования речи к речевой карте. Тестовые задания для ребенка 4-5 лет

          Тестовые задания для ребенка 4-5 лет Иванов Вася 5 11.04.11 Серые ячейки-ввести набранный ребенком балл!!!
          Протокол обследования методика Безруковой О.А. д.р. 11.04.06 Жирным шрифтом выделены максимальные значения.
          №0 Предварительное собеседование. Желтые ячейки –результат
          1 Как тебя зовут? 1
          2 Сколько тебе лет? 1
          3 Когда ты завтракаешь? 1
          4 Когда ты обедаешь? 1
          5 Когда ты ужинаешь? 1
          6 Для чего нужен светофор? 1
          7 Что нужно делать, если горит красный свет? 1
          8 Что нужно делать, если горит зеленый свет? 1
          9 Какое сейчас время года? 0
          10 Когда дети катаются на лыжах, санках и коньках? 1
          11 Когда птицы вьют гнезда и выводят птенцов? 1
          12 Кто поздравляет детей с Новым годом и дарит им подарки? 1 макс
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 11 12
          Блок I
          №1 Назови то что ты видишь на рисунках итог макс
          А. полотенце бусы ключ молоток пила кастрюля сковорода
          4-1. 1 1 1 1 1 1 0 6 7
          Б. троллейбус трамвай самолет вертолет велосипед
          4-2. 1 1 1 1 1 5 5
          В. крокодил жираф бегемот зебра тигр
          4-3. 1 1 1 1 1 5 5
          Г. куртка рубашка шляпа перчатки юбка кофта халат
          4-4. 1 1 1 0 1 1 1 6 7
          Д лимон апельсин перец кабачок репа свекла тыква
          4-5. 1 1 1 0 0 1 1 5 7
          Е. воробей голубь дятел ворона кузнечик пчела жук
          4-6. 1 1 1 1 1 0 1 6 7
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 33 38

          №2 Найди лишнюю картинку в каждой группе и объясни свой выбор. 4-7.
          лимон, груша, репа, яблоко, банан 1
          попугай, голубь, бабочка, снегирь, ворона 0
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 1 2

          №3 Рассмотри картинки и скажи для чего нужен каждый из этих предметов. 4-8.
          веник удочка топор половник
          1 0 1 1 3
          сачок пила кастрюля кисточка
          1 0 1 1 3
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 6 8

          №4 Рассмотри картинки и скажи, чем различаются эти предметы. 4-9.
          стул-табурет варежки-перчатки кастрюля-сковорода
          1 1 1 3
          автобус-трамвай
          1 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 4 4

          №5 Рассмотри пары рисунков и скажи, почему их поместили рядом. 4-10.
          перо-ворона молоток-гвоздь дерево-лопата петух-курица
          1 0 0 1 2 4
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов

          №6 Рассмотри картинки и скажи, кто что делает. 4-11.
          Девочки подметают пол 1
          Мальчик вытирает лицо полотенцем 1
          Девочка купает куклу 1
          Девочка стирает 0
          Мальчик рубит дрова 1
          Мальчик забивает гвоздь 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 5 6

          №7 Рассмотри рисунки и покажи: 4-12.
          мужскую куртку 1
          железную лопату 1
          женский зонт 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 3 3

          №8 Ответь на вопросы:
          Какие цветы называют комнатными? 1
          Какую куртку называют детской? 1
          Какой мяч называют футбольным? 0
          Какую лампу называют настольной? 1
          Какую обувь называют уличной? 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 4 5
          Блок II
          №9 Послушай предложения и ответь на вопросы.
          Если бочку сделали из дуба, эта бочка какая? 1
          Если дом сделали из кирпича, это какой дом? 1
          Если кораблик сделали из бумаги, это какой кораблик? 1
          Если варенье сварили из малины, это какой варенье? 1
          Если ложку сделали из серебра, это какая ложка? 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 5 5

          №10 Внимательно послушай пары слов и объясни, почему их объединили.
          хлеб– хлебница сахар-сахарница корм-кормушка
          1 1 1 3
          велосипед-велосипедист фокус-фокусник
          1 0 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 4 5

          №11 Закончи предложение
          Хлеб хранят в хлебнице, а масла в 0
          Свиньи живут в свинарнике, а куры в 1
          Двор убирает дворник, а за садом ухаживает 0
          Сапожник чиник сапоги, а часовщик 0
          Суп из рыбы рыбный, ба из мяса 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 2 5

          №12 Рассмотри рисунки и скажи, как называются детеныши этих животных.
          кошка еж индюк тигр волк собака
          1 1 1 1 1 1 6 6

          №13 Закончи предложения. Образец: Это кукла, а это куклы. 4-14.
          оса молоток дом лист
          1 1 1 0 3 4
          правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов

          №14 Найди нужную картинку и ответь на вопрос. 4-15.
          Чем забивают гвозди? 1
          Чем пилят доски? 1
          Чем вытирают посуду? 1
          На чем дети любят кататься зимой? 1
          Чем наливают суп? 0
          В чем обычно ходят мужчины? 1
          правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов 5 7

          №15 Рассмотри рисунки и скажи, чем они различаются. 4-16.
          Собака залезает в конуру-собака вылезает из конуры. 1 1
          Кошка сидит на стуле-кошка сидит под стулом. 1 1
          Птица сидит в клетке-птица сидит на клетке. 1 1
          правильно (нужная грамматическая форма) 1 балл, неправильно 0 баллов 6 6

          №16 Послушай предложения и ответь на вопросы.
          Бабушка читает книгу своим внукам.
          Кому бабушка читает? Что бабушка читает? 1 1
          Осенью птицы улетают на юг.
          Когда улетают птицы? Куда улетают птицы? 1 1
          Лена и Катя подарили маме букет васильков.
          Какие цветы подарили Лена и Катя? Кому подарили цветы? 1 1
          правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 6 6

          Блок III
          №17 Повтори слова (по одному):
          бульдозер аквариум мотоциклист чертежник баобаб милиционер
          0 0 1 0 1 0 2 6
          правильно 1 балл, неправильно 0 баллов
          №18 Повтори слоги:
          та-да-та сы-сы-ши ка-га-ка жо-зо-жо ма-мя-ма
          1 0 1 0 1 3 5
          правильно 1 балл, неправильно 0 баллов

          №19 Послушай слова и хлопни в ладоши если услышишь звук___
          Ш кошка санки шуба школа нос стол самокат
          ш ш ш 1
          Б бант лопата букет каблук паста собака суп
          б б б б 1 2
          №20 Какие слова начинаются со звука С
          кошка санки шуба школа нос стол самокат
          с с с 1
          Назови последний звук в словах:
          нос дом кот лиса соль кино
          с м т а ль о 1 2
          правильно (все слова) 1 балл, неправильно (хотя бы 1 ошибка) 0 баллов 4

          №21 Повтори слоги с различным ударением:
          та-та-та та-та-та та-та-та ля-ля-ля ля-ля-ля ля-ля-ля
          1 1 1 1 1 1 6 6
          правильно 1 балл, неправильно 0 баллов
          №22 Повтори предложения с разной интонацией.
          Миша купил цветы? Миша купил цветы? Миша купил цветы?
          1 1 1 3 3
          правильно 1 балл, неправильно 0 баллов

          №23 Дай утвердительные ответы на вопросы.
          Миша купил цветы? (Да, Миша) 1
          Папа ходил в магазин? 1
          Бабушка сварила суп? 1
          адекватный ответ-1 балл, неадекватный-0 баллов 3 3

          Блок IV
          №24 Послушай рассказ и ответь на вопросы.
          Шла собака по дощечке через речку. В зубах она несла кость. Увидела собака себя
          в воде. Она подумала, что это другая собака несет кость, и бросилась отнимать ее у
          другой собаки. Косточка выпала у нее из пасти, и ее унесло водой. Так и осталась
          собака ни с чем.
          Что несла собака в зубах? 1
          Почему она выронила косточку? 1
          Откуда взялась другая собака? 1
          правильно 1 балл, неправильно 0 баллов 3 3

          №25 Разложи картинки, в нужной последовательности.
          Мама на кухне чистит на столе рыбу. Рядом сидит кот.
          Кто-то позвал маму и она вышла из кухни, оставив рыбу.
          Кот запрыгивает на стул около стола.
          Мама возвращается и видит, что на столе лежит только скелет рыбы. Кот под столом
          облизывается. Мама всплеснула руками.
          самостоятельно выполнил задание-2 балла, с небольшой помощью-1 балл, не справился-0 2 2

          №26 Составь рассказ по этим картинкам.
          2 балла. А) рассказ соответствует сюжету Б)присутствует основная и дополнительная 2 2
          информация В) тема раскрыта полностью Г) свободно формулирует содержание 1 2
          1 балл А) частично соответствует Б) последовательность событий не нарушена 1 2
          В) только основная линия (тема раскрыта частично) Г) испытывает некоторые 1 2
          трудности в формулировании содердания 5 8
          0 баллов А) не соответствует сюжету Б)нарушена логическая последовательность
          В) значительные трудности в формулировании содержания текста

          №27 Послушай рассказ. Повтори его, как заполнил.
          На дереве вороны свили гнездо. Весной у них появились птенцы. Однажды птицы
          улетели добывать им корм. Кот залез на дерево и увидел птенцов. Он хотел схватить
          одного птенца, но тут появились вороны. Они стали каркать, громко хлопать крыльями
          и клевать кота. Одна ворона так сильно клюнула кота, что тот упал с дерева и убежал.
          Так вороны спасли своих птенцов.
          2 балла А) соответствует оригиналу Б)содержит основную и дополнительную 1
          информацию В)используется вариативность речи 1
          1 балл А) частично соответствует оригиналу Б)содержит только основную информацию 1
          В)используется лексика и синтаксические конструкции оригинала 3 6
          0 баллав А) не соответствует оригиналу Б) нарушена смысловая организация текста
          В) значительные трудности в языковом оформлении текста.


          138 172
          Результат. Набрано 196 баллов. Из 241 возможных.

          Психологическая база речи.
          Набрано 83 из 104

          Итого: 279 из 345 макс
          Выполнено 80,87% тестовых заданий


--
25.05.12 (14:57)
Автор Ольга Кожанова
bluecat.07[@]mail.ru