Развиваем речь 4-5 года: Тетрадь для занятий взрослых с детьми
Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаем вашему вниманию развивающую книжку для детей 4-5 лет, которая в доступной и занимательной форме поможет ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов, развить связную речь.
Одно из условий проведения занятия – хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 20-25 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь в том, что задание выполнено верно.
Для выполнения заданий в этой книжке малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры.
Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, когда он сидит за столом, а также похвалить его за старания.
Успехов вам и вашим детям!
Раскрась предмет, который находится между мячиком и машинкой, в синий цвет; под пирамидкой – в красный; над машинкой – в зелёный; слева от чашки – в жёлтый; справа от пирамидки – в оранжевый. Назови остальные предметы, расскажи, где они находятся, раскрась их разными цветами.
Найди и раскрась картинку, на которой яблоко слева от вазы, а груша справа. Как расположены предметы на остальных рисунках?
Какие предметы подходят друг другу? Соедини их линиями и раскрась в одинаковые цвета. Расскажи, чем эти предметы подходят друг другу.
На какие звуки начинаются названия этих предметов? Соедини линиями предметы, названия которых начинаются на один и тот же звук. Раскрась их одинаковым цветом.
Назови, что здесь нарисовано. Какая картинка в каждом ряду лишняя (обрати внимание на первые звуки в названиях предметов)? Раскрась картинки.
Назови нарисованные предметы. Расскажи, зачем нужен каждый из них. Раскрась предметы разными цветами.
Раскрась предметы в рамочках. Опиши каждый из них.
Раскрась картинки. Подбери к каждой из них соответствующую с противоположным значением (где всё наоборот).
Как зовут этих сказочных героев? Из каких они сказок? Расскажи, о чём говорится в каждой сказке. Соедини каждого героя линией с нужным ему предметом.
Чем отличаются друг от друга две верхние картинки? А две нижние? Раскрась всё, что здесь нарисовано.
Расскажи, что делает каждый из зверят. Какие у них инструменты? Раскрась картинку и придумай по ней рассказ.
Посмотри на картинки. Какие картинки подходят друг другу? Что было сначала, а что потом? Придумай рассказы и раскрась картинки.
Раскрась картинку. Придумай по ней интересный рассказ.
Погода была достаточно хороша для того, чтобы повеситься.
[x]
