Звук С – согласный, ротовой, глухой, щелевой, переднеязычный, твёрдый или мягкий.
Звук З - отличается от звука С только тем, что он звонкий, т.е. при произнесении голосовые связки сомкнуты и вибрируют (если положить ладонь на область гортани, ощущается вибрация, а при произнесении звука С вибрация отсутствует).
Звук Ц – согласный, ротовой, глухой, смычно-щелевой, переднеязычный, твёрдый. Отличается от артикуляции С добавлением смычки к щели.
Базовым для данной группы является звук С, поэтому нарушения звуков у этой группы такие же, как у звука С.
Самые распространенные дефекты свистящих звуков:
1. Межзубный сигматизм – наиболее распространённое нарушение. Кончик языка просовывается между зубов. Иногда на слух звук звучит достаточно чётко, но артикуляция некрасивая. Иногда у ребёнка возмодно такое произношение при открытом прикусе (обязательное консультирование у ортодонта).
2. Губно-зубной сигматизм. В артикуляции участвует нижняя губа, которая сближается с верхними резцами, звучание напоминает звук Ф.
3. Боковой сигматизм – своеобразный, хлюпающий шум. Выдыхаемая струя воздуха проходит не по средней линии языка, а через боковую щель, одностороннюю или двустороннюю, так как боковые края языка не прилегают к коренным зубам.
4. Призубный парасигматизм – по моим наблюдениям, чаще встречается всё-таки у детей с общим недоразвитием речи. Или возможно снижение слуха у ребёнка, нужно проверять слух у ЛОРа. Воздушная струя толчкообразная, звук С заменяется на Т: ТОБАКА вместо СОБАКА и т. п.
5. Шипящий парасигматизм, когда вместо С ребёнок произносит Ш, причём звук может звучать смягчённо.
Предрасполагающие факторы для 3-ёх первых нарушений: нарушения в строении или движении органов артикуляционного аппарата, вялость кончика языка или парезы мышц языка.
